文言语法知识相关论文
从1978年恢复全国高等学校招生考试统一命题以来,语文高考命题的指导思想一直是既有利于高等学校选拔新生,又有利于中学教学。高......
一、根据上下文正确解释常见实词的词义实词的考查离不开语境,无论是实词的读音还是词义、用法均要依据实词所在的特定语境,不能......
当今世界教育的职能 ,正在由传授知识和技能向培养能力 ,特别是向培养研究、探索和创新能力的方向转化 ,促成这个重大转化的重要因......
年轻时读庄子的“人生天地之间若白驹之过隙”，读王羲之的“人之相与，俯仰一世”，总觉得这是文人善感，语涉消沉。今夜，读绍新的自编论文......
在高中文言文教学实践中,我常常产生很多困惑和无奈。张载云:“教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润......
3年考点回看2009年、2010年和2011年辽宁语文卷基本保持稳定,试卷结构相同,均由阅读题与表达题组成,阅读题分为必考题与选做题;题......
中学语文课负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其深刻的人文精神。文言文教学是我国灿烂文化的重要组......
语文文言虚词是语文教学的重要内容之一,也是高考的重要考查知识点。本文认为,关注文言文中的虚词现象,不仅能够帮助学生积累一定......
在颁布实施的初高中新课标中,有着不同的语文素养要求,尤其由于初中生自身特点致使某部分语文能力有所弱化,严重阻碍了学生在高中......
现代汉语是由古代汉语发展而来的,带有大量文言痕迹和文言现象。有相当一部分中学生对于学习文言文望而却步,甚至畏难发愁。加之目......
中学课文教学的任务，说到底，就是教学生掌握运用母语的本领。所谓的体验、感受、品味、赏析、探究、感悟和生成之类，也都只能以学好语......
文言文断句，是近年来高考新题型。它主要考查考生文言文阅读的综合能力。2004年，北京高考语文卷第Ⅱ卷的第11小题就是文言文断句题，分......
2014年语文全国新课标卷Ⅱ的试卷结构、考试内容与要求和分值比例与辽宁卷完全一致。辽宁卷的命制一直与新课标卷Ⅱ保持风格一致,......
现阶段我国教育改革正处在深化时期,对于高中的语文教学也有着要求上的提升,高一的语文教学和初中的教学存在着一定的差异性,所以......
文言文试题的命制对于考查学生的文言阅读能力和素养有着重要的意义,从近年台湾地区高中国文考试文言文试题的内容来看,台湾地区在......
“一三五教学”未来教育的模式,早已在我校教育的沃土上生根发芽,并茁壮成长。而我,也在参悟,践行中。点滴有异于传统的教学设计和......
《大学语文(本)》是文科类学生的专业必修课。《大学语义》的目的是为了使学生进一步提阅读能力与写作能力,为学好高等教育文科类......
被称为南宋中兴贤相之首,与李纲、胡铨、李光并称为南宋四名臣的赵鼎,他有满腔的报国热忱、正直敢言的品质和卓尔不凡的军事才能。......
你们提出的问题:有一个复习材料,说“岁赋其二”的“其”是词头,“其一犬坐于前”的“犬”是形容词,这种说法是否恰当?怎样对待和......
高中第五册方面的:一、“抑王兴甲兵、危士臣,构怨于诸侯,然后快于心哉?”(《盂子·齐桓晋文之事》)教材注释为:“[快于心]使心里......
<正> 一、概况一九八○年秋,我校于初一(114班)同时进行了语文、数学、外语、体育等四科教改实验,在党的全面发展的教育思想指导下......
在教学生活中,语文教师常会发现部分学生在初中阶段语文学得不错,中考时也取得了优秀的成绩。但升入高中后,却有一些学生经过高一......
中学语文教学犹如百川归海,是天地间知识的汇集地。单是“语文基础知识”,按《全日制中学语文教学大纲》(1987年2月颁布)提出的就......
《初中语文新课程标准》要求：1.通过诵读古代诗词，积累一些文言知识，在感悟和运用中，提高学生的欣赏能力和审美情趣。2.通过掌握的文言......
“核心素养”这一概念,在 2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中被提出。同时,正在修订的《......
邂逅词形是汉语书面语言的现象之一。古今的写作者在行文中都可能出现原本不是词、而是由字与字偶然相邻、碰巧拼合而成的词形。笔......
在中学语文教学中,如何才能做好文言文的教学呢？笔者认为,只要得法,文言文的教学也不是难不可攀,学生也不必害怕,文言文教学是＂想说......
<正>《普通高中语文课程标准》"前言"中指出:普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育,初高中语文学习应该是一......
<正>高考对文言文阅读的考查,似乎较难有新意——这是从文言文乃老旧之物这一角度作出的考量。近年来,文言文阅读这块内容,从全国......
做一名负责任的中学语文教师,该对谁负责任呢?又该负些什么责任呢?头一问应该对学生和家长的希望,对学科教学的健康发展,对国家繁......
