生活化语文相关论文
随着语文教学改革的推进,教育者对信息技术手段和生活化教学模式在语文教学中的运用研究增多.信息化教学和生活化教学都是新课改背......
语文,是一棵常青树,而语文教学,则是一片生命的林子.在这片林子里,语文和生活犹如灵魂与躯壳.语文,依附于生活,并根植于生活,因此,......
对于语文学科的学习是为了加强人在生活中的表达能力,让其表达出自己的一些见解.而对于培智教育学校,如果学生和教师的交流只通过......
语文新课标理念就是要求语文教师高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方......
语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真。同时生活又是学生学......
在针对特殊学生展开语文教学时,教师要将生活和语文学习结合起来,用生活语文激发学生的阅读兴趣.教师可以组织学生展开现场体验活......
培养学生的生活力可以从诸多方面进行,本文主要阐述在语文学科中,通过生活化的语文教学来培植学生生活力.语文学习离不开生活,打造......
“立体环层”生活化语文教学体系的第三层为辅助拓展层.这一层也是拓展、建构生活化语文教学体系最为关键的一层.它分“学生语文学......
语文教育是一种工具教育,是一种人文教育,更是一种生活教育。新课程语文标准倡导语文教学要建立在学生生活经验的基础上,将语文与......
文学类文本阅读(主要包括散文和小说)是语文应考的重头戏,历来备受重视,有的师生还总结出“兵法式”的答题模式,但得分一直不甚理......
生活化语文教学理念的内涵是:生活化语文教学就是教与学与生活相融化通,教与学的策略、方式、方法、途径、过程、环境、体系、课程......
生活化语文教学的基本范式“一化六教”(“一化”:生活化课堂教学;“六教”:教学生把语言历练当日子过、教学生把据理品析当日子过......
本文从智力残障儿童心理特点和接受能力的角度,对智力残障儿童进行知识技能传授过程中如何与生活融合,从而达到培养智障儿童学习兴......
在新课程标准理念下,传统被动式教育逐渐被新的教育方式取代,师生互动性显著提升,在生活化教学理念引领下,通过生活中的案例引导,......
伴随着以提高学生综合素养为主题的“新课标教育制度”的深入开展，推动着教育领域内各学科的不断变化，原有的单 一、传统的教育形式......
单调、重复、机械的作业,学生容易产生抵触的情绪,势必影响学生完成作业的效率及学习语文的兴趣。立足文本,结合生活,依托社会实践......
生活化语文教学的核心旨归就是教文立人,这当中"教文"和"立人"是无痕融通的. 教好文是分内之责,"教文"的过程与诸环节是渐进"立人"......
目前,随着我国新课程教学改革的进一步实施,教师的教学工作发生了新的变化,对于我们特殊教育也不例外。在新时代教学背景下,为了适......
语文教学一直都是“少、慢、差、费”， 主要原因就是课堂教学低效甚至无效。不客气地讲，笔者听的语文课中，有不少都不是真正意义上的......
苏派教学究竟做了什么？这种追问跟“苏派教学究竟存不存在”一样显得紧急而迫切，也许“苏派教学”迄今没有浮现出清晰的轮廓、共同的......
著名特级教师董旭午进行“生活化语文教学”实践研究长达二十多年,取得了丰硕的研究成果。他认为,生活化语文教学就是教与学都与生......
从本质上说,语文就是在记录和描述生活,而真正的语文就要回归生活,这样才能构建＂真学课堂＂。这就要求我们在教学过程中贯彻生活化的......
“教育即生活”的教育理念适用于培智教育中。基于此,本文简要分析了培智语文教育现状,并提出一系列培智教学策略,旨在使学生能成......
生活化语文中的“生活”包括:作者生活、课文生活、读者生活、教师生活、学生生活、生活情理等。其中作者生活指作者生活的背景以......
<正>近些年来,语文教学更多地关注了"我们":备课追求三维目标,上课模拟标准化的操作流程,评价采用标准化试卷,试卷中越来越多地呈......
一、阅读教学要回归生活这个本源真正的阅读过程绝不是学生的被动接受,而是学生在教师的引导下,在作者和文本所营造的生活情境中,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
阅读与写作的分离,是造成语文课堂教学＂少慢差费＂的主要原因,其根源是没有把握语文课程的本质,不明了真语文教学的本务。语文教学的......
<正>江苏省泰州中学素有"千年书院"之雅称,其渊源就始于宋代大教育家胡瑗。胡瑗教育思想的精髓是"明体达用"。作为一名封建士大夫,......
<正>生活化背景下的学生自主表达历练,主要有语言规范化历练、文本即境表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练等......
生活化语文教学，即教师的教与学生的学都与生活相融通，教与学的方式、方法、途径、过程、环境、体系、课程等全都生活化的语文教学。......
<正>说明文很有实用价值,接触新技术需要它,介绍新产品还需要它。我们可以毫不夸张地讲,说明文将陪伴学生的一生,他们一辈子都要常......
<正>"一化六教"是生活化语文课堂教学范式,是生活化语文教学体系的核心层,是建构生活化语文教学体系、实施生活化语文课程的奠基工......
<正>周仕龙(以下简称"周"):思来想去,和董旭午老师谈生活化语文课教学的话题,我想还是由人入题更为合适,因为要理解董老师如此教、......
<正>冯渊(以下简称"冯"):曹老师,首先祝贺您从教35周年!您将从教35周年的纪念集命名为"曹勇军和他的语文理想国",这个"语文理想国"......
曹勇军,1957年生,山东人。南京市第十三中学语文教研组组长,江苏省特级教师,江苏省首批教授级中学高级教师,江苏省中语会副秘书长,......
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<正>生活化语文并不是想在语文前面加个什么修饰和限制性定语,更不想向世人标明生活化语文就是富有特色的语文教学。语文有其自身......
<正>是风云涌动也好,是潮流激荡也罢,总之,当下的语文教学天地里已立起了一道值得标志的董旭午及其"生活化语文"实践和研究的现象,......
