时空观相关论文
该文通过比较中国水墨画和英国水彩画，研究两类画种的媒介材料、形式、内容和观念的异同，分析两者在时间与空间维度上的创作处理和表......
符号学的跨学科研究动态使建筑符号的“形—意”本原研究或可从早期人类以原始神话思维为起点建立的“宇宙生成模型和时空观念”出......
新课改背景下，为能有效提升学生学习能力素质，教师在实践教学中要创新理念，以学生为中心进行设计教学方案，促进学生主动积极探究学习。......
巴赫金的时空观受到诸如牛顿万有引力理论、闵可夫斯基和爱因斯坦的四维时空论等多种时空思维的滋养和影响。以康德主体性哲学为主......
本文以《开通大运河》一课为例,论述历史地图在初中历史教学中的有效应用,提出深挖历史地图信息、丰富历史地图来源、升华历史地图......
2021年，一档舞蹈综艺节目《舞千年》引起了舞蹈圈的广泛关注与热议。《舞千年》在对传统舞蹈作品进行影视化的改编中，突破了许多舞蹈......
作为艺术家的建筑师,林璎的设计模糊了各种学科领域的边界,体现出单纯又丰富,抽象又具体,理性又感人等种种既矛盾对立又包容平衡的......
高中历史《中国传统文化主流思想的演变》这一单元的主要内容,是讲述儒家思想作为中国传统文化主流思想的发展、变迁历程。从春秋......
学位
家庭具有生命周期,在其建构到解体、传承的过程中,体现了天然的时空属性。家庭伦理剧是以家庭文化为核心的电视剧门类,主要表现家......
菲利普·迪克（Philip K.Dick,1928—1982年）是美国著名的科幻小说家,以丰产著称。批评家常常因他出色的创作能力和深邃的思想而将他......
“新闻文化”是近年来才出现的一个新的文化概念，国内尚无专门论著。本文是作者最近撰写的《新闻文化发凡》一书中的第二章。文章从......
可持续发展观的确定提出了高等教育可持续发展的问题。确立可持续发展观是实现高等教育可持续发展的关键。高等教育中可持续发展是......
中国档案学作为一门独立学科的创建,始于新中国的成立。70余年来,中国档案学已经实现从“无学”到“有学”、从“附属”到“独立”......
无论是中国古典园林还是西方园林,其在产生初期无疑都在勾勒人类的理想境界,传递人们对时空和宇宙的理解.园林是园主人生活的容器,......
本文提出了“狭义相对论时空观”实施“课程思政”的具体方案.从狭义相对论时空观的知识出发,深入挖掘课程思政元素,通过多种教学......
由中国传统山水诗画艺术中窥见山水、城、人三者关系的演变史——中国古人从求生存到追求诗意的栖居，逐渐形成了“时空一体，物我交融......
5G时代,万物互联的存在状态发生颠覆性变革,传媒业图景不可避免地被“改写”,这给电视节目的融合传播带来深刻影响.面对全新的传播......
媒介的人工本质决定了其物质根基:人是媒介的创造者和使用者,因而形成的时空概念也具有明显的社会属性.文章从早期的口语出发,按媒......
泰山从地域性信仰中心转变为国家祭祀和民间信仰中东方山岳的最高代表,从而获得了古代时空观念中东方的二元交替性格,并表现为通天......
吴地多水乡泽国,千百年来吴地人民不断治理水患,逐渐使之变成了“财赋”之地,也因此形成了以“水”为基础的时空观.吴地音乐的“绵......
对马克思主义时空观进行科学哲学分析,既要从“自然”(自然科学)的视域展开,分析时空之间的对立统一、时空的绝对与相对、时空的无......
本文讨论了相对论教学中几个方面的问题,包括常见例子的问题,洛伦兹变换的方便形式,同时相对性例子在另一参考系的讨论,长度测量在......
“一带一路”建设下的各国,由多种发展时空汇集而成,各国虽有既定的发展目标,但平等协作意识不强,地域冲突的存在,在推动经济合作......
在历史教学中,时间和空间是很重要的内容,学生需要重视并且掌握。培养学生的时空观对于历史的学习尤为重要,学生学习历史需要对历......
半个世纪以来,时间医学发展迅猛,中医子午流注学说从针灸学开始,已渐为中医各学科所重视,子午流注几乎成了中医时间医学的代名词.......
四时阴阳、地势等时空观是中医药学整体观念的重要组成部分，指导中医药学的认识和实践，对中药药性的认识产生了深远的影响。《黄帝内......
历史学作为人文社会学科的基础学科,揭示了人类历史的进程,是在史学观念指导下对人类历史演变进程的阐述和解释.历史学同样也是人......
当今中国是迅速发展崛起的一个多民族大家庭,需要以新时空观认识把握跨文化国家认同教育逻辑.这种新时空观,建构了新思维视野,召回......
教学是教育的核心内容,也是包括高等学校在内的一切教育机构存在的立身之本,在新时代肩负着高校立德树人、人才培养的根本任务。自......
本文以《开通大运河》一课为例,论述历史地图在初中历史教学中的有效应用,提出深挖历史地图信息、丰富历史地图来源、升华历史地图......
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分300分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共118分) 一、单项选择题:本大题共16小题;......
摘要：岳麓版高中历史探究课提供了丰富的史料，能够启发学生调动运用所学知识认识历史事物本质，阐释历史现象形成的原因，独立地提出自己......
摘 要 在当前的教育发展趋势下，历史教学改变了原有的知识性教育体系，逐渐开始重视核心素养的培养，同时也在教学方式上进行了大幅度的......
【摘要】历史学科五大核心素养中最基础的是历史时空观念。历史时空观念有利于学生全面深入地了解历史，理清历史发展的基本脉络，学会......
【摘要】历史时空观是历史核心素养中的一个重要组成部分，是一个非常重要的思维方式，它有利于学生在未来的学习与生活中，养成正确的思......
摘 要 “人地互动”与“时空交织”是高考时空观念素养考查的重要内容。中学教学中只见“人”“时”，不见“地”“空”，即“见人不见......
摘要：最新历史学科五大核心素养之核心思维——时空观念，是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念。笔者认为强化对时空观......
摘 要：历史的时空观念是指将所认识的史事置于具体的时空条件下进行观察、分析的观念。掌握“时空观念”是学生学好历史的最基本要......
2020年12月31日，当代艺术人类学论坛第十六期“中国传统文化的溯源与创新”在中国艺术研究院举行。本次活动由中国艺术研究院艺术学......
