儿化音相关论文
儿化音是指在汉语发音中,人们常常在韵母上加上一个"儿"的现象。儿化音在汉语中十分常见,并且在汉语中起到多种作用。而在英语发......
就像北京人对豆汁和王致和臭豆腐的热爱，江浙人對河鲜的热爱，四川人对火锅的热爱一样，云南人对野生菌的热爱，恐怕世上无人能及。 云......
一、 让学生在示范引领下读 对于低年级学生，学习朗读是学习语文的开始阶段，这就需要教师正确、耐心地去指导、范读，教给他们读的......
中国分类号：G633.33 俗话说“书读百遍，其义自现”。读是感知课文内容的必要手段，也是获取文本信息的首选方式。可是，即使是精心准......
摘要: 方言是一种社会现象。多数方言的形成,是由于封闭、阻隔、交流不畅、语言发展不同步等原因。本文归纳总结了辽宁省海城市方......
《小学语文新课程标准》阶段目标第一学段要求：“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”由此可见，朗读是语文教学的一个重要......
摘要：赵本山表演的小品中较多地使用了东北方言词语，小品主要使用了方言拟声词、儿化韵词以及AABB式重叠词。这些词语为小品增添了幽......
期刊
“儿化”是东北方言中非常普遍的语言现象,同时也是对外汉语教学中的一个重难点.通过对东北方言儿化音特点的分析和对留学生儿化音......
我们发现中国学生在发韩国语终声‘已’时受汉语儿化音[er]的干涉经常发出汉语儿化音[er].本文旨在针对中国学生学习韩国语流音‘......
本文分析了我国对外汉语语音儿化词内容教学的现状,对对外汉语儿化音朗读的教学内容进行了分析,提出了相应的提高教学水平的方法.......
本文着重探究国内英语学习者中介语的语音特征,对儿化音现象进行了数据分析。国内某高校的15名男大学生和15名女大学生被随机挑选......
脸蛋和脸面，同属中国“脸文化”，表面看，说的都是有鼻子有眼五官齐全的正常人脸，但涵义大不同。脸蛋，很可能是一张年轻女性的脸，皮肤好，有......
儿化现象(rhotacitation)指的是字音韵母因卷舌现象而发生音变,同时也指在词根后加上“儿”尾以构成一个新的词,这个新的名词不仅......
北京的夏天特别热，叔叔和婶婶从南方乡下到北京来玩，他们决定买一台冰柜，好放一些冰镇西瓜和饮料。他们俩来到商场，问售货员：“您好，请问......
从前相隔远，不知南北冷与暖、甜与咸。直到南方人与北方人相遇，才明白，原来南方的艳阳里也能大雪纷飞，北方的寒夜里还能四季如春。所以......
从语音、词汇、修辞、非语言交际等方面对《惠安馆》的语言特点进行了分析归纳:语音方面,大量使用了儿化音;词汇方面,含有丰富的重......
现代汉语普通话儿化音的发音向来是普通话语音学习的一个难点,对儿化音发音规律的总结也显得缺乏系统性和科学性。在传统的经典理......
教语文30余年,我带着“学数学的语文老师”这个标签,在语文教育的路上不断学习、实践,不断更新、升级,“数学”这个标签渐渐被替换......
比较是人类认识世界进而改造世界的一种通用的方法。比较思维是一种科学的认识方法。引导学生运用比较策略阅读散文,有利于培养学......
我国地方方言复杂多样,所以在全国推广普通话意义深远而重大。近几十年来,虽然普通话推广取得了骄人的成绩,但在某些侧面,如儿化的......
日前，与德国著名制片人肖烟（中文名）邂逅西安，他笑说马上就要逃离了，要逃回到生他养他的德国那个恬谧小镇。肖烟2003年留学中国中央戏剧......
徐州方言动词形态变化丰富,形态类型多样,主要有儿化、带缀、重叠等形式,这些方面与普通话有较大差异,在语法上有明显的地方特点.......
本文梳理了国内对外汉语领域近二十年来外国留学生汉语儿化音习得的相关研究,总结了现有成果关于留学生儿化音习得困难现象的描写......
【正】 一张洵如先生编撰的《北平音系小辙编》(1949年2月出版,以下简称《小辙编》),是我见到的最早的一本关于北京话儿化词语的专......
本文讨论广西横县平话的'儿'尾词。文章先说明'儿'尾的实际读音,然后就'儿'尾在各种词类中的分布情况以......
笔者听课,发现语文课上有一种奇怪现象：课堂上教师总是在努力地张扬着自我,越是优秀的老师越容易把语文课上成表演课,上成展示自己......
儿化音在“儿”的单字音和词根单字音的基础上生成,又可反作用于单字音。基于“儿”字音和儿化音、单字音的关联,同一语音特征(如......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
现代汉语北京话儿化音的形成与清代满语影响无关,赵杰对汉语北京话儿化音来源解释"带边、颤辅音的满语词转入时变成■音,旗人话带......
执教:孙雁秋点评:吴忠豪【课文简析】《秋天》是统编教材一年级上册的第一篇课文,是一篇写景的小散文。学习这一课时,学生刚刚学完......
<正>【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,学习课文中出现的生字词,写好"槐""顿""蒜"。2.初步感知"五月,是槐花飘香的季节,是孩子......
本文从对比儿化音在北方方言与普通话中出现的情况入手，反映出儿化音这一语音现象在北方方言与普通话中的异同，从而对儿化音的掌握方......
世界上的语言是非常丰富的,在此我们无法对每一种语言都进行考察,并一一与汉藏语系中的汉语进行比对。英、汉两种语言虽然属于不同......
"儿化"是汉语中一个普遍而又重要的语言现象,也是对外汉语教学中的一个重难点。《拙庵韵悟》是第一部明确的将儿化音记录在案的著......
儿化音是湖南人学习普通话的重难点。基于湘方言区学习儿化音的客观现实,结合培训实践,试图提出儿化音培训、学习的有效方法或相应......
<正>教学内容人教版五年级下册第七单元第22课。课时安排两课时。学情分析1.本文具有北方方言特色,对南方的学生是个挑战;学生较少......
<正>字词教学是低年级阅读教学的重点,如何在低年级培养学生自主识字习惯,促进言语能力的提高,我校尝试探索"识记—理解—积累—运......
汉语的"儿化音"属于字音韵母因卷舌动作而发生的音变现象。在实际案件中由于话者情绪状态以及语体的变化,会导致检材和样本中同一......
<正>和中国历史上的民歌《诗经》比,桑植民歌是还活着的可以用来演唱的民歌。和桑植民歌比,《诗经》、汉乐府一类的民歌实际已成为......
