死亡认知相关论文
一年一度的清明节是寄托哀思的日子,也是跨越生者与死者的界限,展开生命叙事、获得生命感悟的契机。本文以叙事医学为框架,通过分......
生命过程主题儿童绘本以生命的出生、成长、死亡这三个生命中重要阶段为基点,引导儿童了解生命的出生,帮助他们解决成长中的困惑,......
萧红和迟子建是东北两位杰出的女性作家,对祖国的依恋和热爱是她们作品的共同情感特征。两位女作家都以“越轨的笔致”描写了大量......
癌症是每个人都所惧怕的,是对人类生命安全造成威胁的重大疾病.人们一旦得有癌症,不仅会对患者的身体造成伤害,而且还会严重摧毁患......
人类在经历了漫长的对死亡的无限恐惧、对病痛的无限忍受之后，安乐死作为一种理智的死亡手段，不可避免地出现于世人面前。安乐死的出......
本研究以上海市某小学学生为研究对象，旨在探索小学生死亡认知特点，分析网络游戏中的死亡信息对其死亡认知的影响。
研究分两部......
采用问卷、造句和补充句子的方法,对1145名大学生对于生命、死亡的认知和体验进行研究。结果表明,大学生在生命认知、死亡认知、生......
以电影类型为切入点,运用公路电影、青春电影、战争电影的类型元素分析文本,指出《伴我同行》这部影片在区别于经典好莱坞单一类型......
《山海经》中的不死神话反映了先民对死亡的认知与整合。《山海经》所见不死神话可分为永生、化生、复生、长寿四类,永生神话回避......
有关青少年生命认识的影响因素的研究在中国尚处于薄弱地位。通过对中小学生的生命认知及相关因素的实证研究发现：个体经历不同，在死......
<正>新冠肺炎疫情的突发也产生了一些社会问题,其中许多问题根源于大众不正确的生命观。幼儿期是生命观培养的最佳时期,而死亡教育......
采用问卷法对大学生的生命、死亡的认知与体验进行调查。结果表明，大学生对生命、死亡的本质特征的认知是正确的。大学生对生命的体......
[目的]了解医学生死亡教育现状与对死亡的认知情况,从而为学校开展死亡教育提供参考。[方法]以某高校医学生为对象,进行死亡教育现......
如何对幼儿进行生死教育是一个被人刻意淡忘的问题．但又是一个无法回避的话题。事实上“死亡教育”并没有年龄的限制。不要小看幼儿......
关于大学生对于生命、死亡认知和体验的研究发现,大学生在生命认知、死亡认知、生命体验、死亡体验的表达类别上均存在显著差异;过......
在三岩藏族丧葬文化中,有关尸体的认识常常与死亡类型、死者身份、社会性别、文化禁忌、宗教信仰等联系在一起,而处理尸体的行为则......
目的了解医科院校学生对死亡的认知情况，并提出对策分析。方法采用分层抽样方法，选取福建省2所医科大学的730名学生进行调查，通过死亡......
通过论述医患关系及其现状,从患者和医者角度分别探讨了对死亡认知的偏差,揭示了当前医患关系恶化的认知层面的原因。因此,构建医......
从2004年《上海市中小学生生命教育指导纲要》颁布，生命教育正式作为一门独立的课程以来，各省市中小学相继开展了生命教育活动，但对生......
了解恶性肿瘤临终患者对生命走向终结的真实感受,为病情告知及指导临终关怀工作提供依据。采用现象学研究与参与式观察相结合的方......
毕淑敏通过朴素、直白的语言在小说《死亡预约》中展现了不同的人对死亡的复杂感受和矛盾心理。同时,毕淑敏自己也以一个"亲身体验......
<正>死亡概念的涵义死亡概念(death concepts)是由一些"次概念"所组成的复杂概念,其发展是从儿童时期的不成熟了解至成人期的成熟......
随着经济的快速发展,人们享受了优越、便利的物质生活,但不良的生活方式、巨大社会变革带来的心理压力和不适以及日益恶化的生态环......
提高科学素养成为新时代学前教育改革的新的议题,而科学素养的提高依赖于前科学概念和经验的获得。科学素养发展的连续性和领域特......
随着生活水平与生活质量的提高,越来越多的人关注到死亡作为生命发展的重要部分,应该给予积极地关注。癌症作为严重威胁人群健康的......
<正>生命意识源自个体对生命的体悟与认识,生存意识、死亡意识以及生命价值是其主要表现形态。时间作为生命的参照体,往往成为生命......
"死亡"问题是"爱"与"生命"主题的深化与延展。由于绘本文学具有图文并茂的特点,运用儿童化的语言技巧,3—9岁的儿童已经可以并且有......
目的：探讨温州市学前儿童在死亡概念上的特征表现、发展现状以及影响因素,为儿童生命教育提供参考依据.
方法：采用个别访谈法和......
目的:探查4-5岁幼儿及成人对死亡概念的认知及其所具有的来生信念。方法:封闭式和开放式问题相结合,同时设计医院和宗教两种任务情......
目的:了解大学生死亡认知与死亡教育需求程度,为以后开展大学生死亡教育提供指导。方法:采用分层--整群抽样抽样法,对某大学医学与......
本研究旨在探查3~6岁藏族幼儿死亡认知发展特点。通过自然实验法和临床访谈法获得幼儿死亡认知发展的事实资料。结果发现藏族幼儿......
研究考察4~6岁儿童的来生信念及其与父母来生信念和死亡相关话题亲子谈话的关系。研究一将来生信念(BA)量表和死亡话题亲子谈话(PD......
<正>随着我国家庭结构和生育观念的改变,人口老龄化、家庭小型化的发展,传统的家庭养老服务功能在日益弱化,使得越来越多的老年人......
近年来网络游戏迅猛发展，但目前在网络上比较流行的游戏大都是带有攻击性内容和暴力倾向的暴力网络游戏，如反恐精英(CS)、星际争霸、......
以50名4岁和5岁儿童为被试,用访谈法和实验法研究他们对死亡三个特征的认知发展,结果发现:他们对死亡的认知是随着年龄发展而提高......
死亡是生命的一个构成性因素,儿童已经对死亡现象、特征、概念和原因产生了初步的认知。死亡教育有助于提高儿童对生命自身特点的......
<正>在心理学领域,关于儿童生命认知的研究由来已久。但以往的研究侧重于儿童对生命客观知识的认知规律,儿童对疾病、衰老的认知,......
向死而生是每个个体必经的生命轨迹,对于死亡话题,我们不应避而不谈,更不能轻易否认。恰恰相反,我们应做到的是,科学地认识、理解......
