民族民间体育相关论文
乡村振兴不仅需要农村产业的振兴,而且需要乡土文明的复兴和农民精神的提振。村落体育作为村落文化的重要组成部分,在促进农民健康......
民族民间体育是在我国漫长的历史发展过程中形成的,具有强身健体、消遣娱乐、竞赛活动、节日庆典等多样化的价值。我国高等体育院......
[目的]通过以民族民间体育运动项目作为初级中学体育课程的教学内容,并与以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程的教学内容进行......
该文运用文献资料法和田野调查法对宁夏民族民间体育棋类项目进行研究.研究结果表明,宁夏民族民间体育棋类项目主要有方棋、箍鳖、......
[目的]通过以民族民间体育运动项目作为初级中学体育课程教学内容,并与以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程教学内容进行比较,......
为了传承民族民间体育，培养民族体育人才，弘扬民族优秀文化，本研究结合民族民间体育发展的现状和学科建设，从较为成熟的民族民间体育项......
随着新课程改革进程的不断推进当前小学教学,不仅关注学生的知识学习,更加注重学生的身体发展,尤其是对于水平一阶段的学生而言,体......
赛装节农历正月十五,是永仁彝族群众一年一度的传统节日——赛装节,永仁县上万名彝族群众身着绚丽多彩的彝族服饰,云集中和乡直苴......
《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《新课标》)在第三部分“课程内容”中,从水平一至水平四,各水平的运动参与、......
内蒙古自治区具有广阔的草原,深厚的文化底蕴和独特的民风民俗。体育旅游是内蒙古旅游资源的一部分,少数民族体育赛事旅游是体育旅......
随着体育教学改革的深入和发展,体育教学在许多方面都取得了重大突破,但是体育教学关注的重点仍然是体质训练和健康教学等几个方面......
昌都地区体育局自2002年恢复以来,在西藏自治区体育局的指导和昌都地委、行署的正确领导下,努力实施《中华人民共和国体育法》和《......
一、选择体育教学内容的基本依据1.体育教学目标《体育(与健康)课程标准》为我们提供了一个三级目标体系,并指出:“《标准》以目标......
安徽民族民间体育项目形式多样,内容丰富,具有广泛的群众基础,是我国徽派传统文化的重要组成部分。在坚定文化自信、弘扬优秀传统......
本文采用文献法、调查法和逻辑法,对竞技体育与社会政治、经济、文化的关系入手,深入调查分析,进一步比较民族民间体育在社会政治......
本文阐述了高中体育与健康教学应进行的教学反思,揭示了教学反思的必要性,列举了在教学实践中进行的教学反思。
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新课改后的体育课程评价,有一项落实到纸面上的改革,那就是引入学分制。在高中生毕业所必须的144学分中,体育占了11分,而语文、数......
摘要：体育课程资源的开发与利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解，体育课程资源的开发与利用越来越受到重视。......
面向新世纪,中共中央、国务院作出了深化教育改革,全面推进素质教育的决定。而体育与健康课是国家高中课程改革方案规定的全体高中......
一、体育教师观念的更新1、指导思想的更新。根据“健康第一”的指导思想,新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和......
高中阶段的体育课,有其高考背景的特殊性现实性、及高中学生的心理特点、体育需求、运动能力的差异,产生了科学安排课的运动负荷的......
一、民族民间体育传统项目的演变及现状民族民间传统体育项目是少数民族在其历史的发展过程中,为抵御外来侵略、抵抗疾病、自然灾......
本文运用文献资料法和逻辑分析法,概述了西部民族民间体育文化特征和社会价值,以社会学理论分析社会转型时期西部民族民间体育文化......
采用文献资料调研、问卷调查、实地访问、数理统计等方法,从体育课程人力资源、内容资源、课外和校外体育资源、设施资源、自然环......
体育课程内容资源的开发利用,就是依据体育课程目标,将各种具有教育价值的课程内容资源,按照教育目的的预设和课程目标的理想,将其......
本文根据新《高中体育与健康课程标准》的要求,结合高中体育选项课中教师、学生、教学内容、评价方式和选课形式,以及目前高中体育......
地方校本教材开发与《义务教育体育与健康课程标准》相结合形成一校一特色的格局,是教育发展的必然趋势。特别是少数民族的农村学......
体育新课程教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式,以提高学生学会体育学习的能力,促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观......
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出:体育与健康课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与......
义务教育《体育与健康课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)在附录中提出“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准”。......
改革开放以来,我省坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,紧紧围绕贯彻落实......
体育课程资源开发是顺利实施体育新课程的重要保障,文章重点探讨了体育与健康课程资源开发的重要意义和开发途径,主要从素材性资源......
国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(以下简称《意见》)。根据《意见》,严禁削减、挤占体育课......
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本文主要从广东少数民族体育对外交流的理论上，粗线条略谈一下民族体育对外交流的三重性特点（开放性、独特性和多样性）。笔者以为，广东......
作为山东省代表队推荐的唯一赛会裁判员,笔者见证了精彩的比赛过程,具体执裁了器械体操、民族民间体育和新兴体育项目的裁判任务,......
为期三天的比赛，紧张而又激烈。在这次全国赛中，湖北省代表队展现出了较高的技能水平。作为湖北省代表队的参赛教师，通过参加激烈的比......
为传承和弘扬民族民间文化,深入挖掘民族民间体育运动资源,丰富中小学校体育课程资源和课外活动内容,提升青少年学生体质健康水平,......
本文通过对高等体育院校民族传统体育专业学生的知识能力存在的一些问题的分析,提出了拓展学生知识能力结构的措施,主要是革新教育......
文章主要应用文献资料法、逻辑分析法,结合民族民间传统体育几年的实践工作,对民族民间体育人才的培养现状与培养途径进行了分析和......
