现有发展水平相关论文
我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。原苏联教育家维果茨基的“最近......
一、音乐游戏的采集幼儿音乐游戏多种多样、有难有易,教师在选择的过程中应根据幼儿的年龄特点、现有发展水平、主题目标和教学日......
“品学兼优的好孩子内心隐藏非常严重的心理问题：害怕失败……”近日，一位妈妈在QQ上发出求助邮件。对此，心理咨询师表示，如果孩子常常......
把数学思想方法的教学贯穿于教学过程的始终,从思维的“最近发展区”创设问题情境,留给学生发展思维的时间和空间,尊重学生现有发......
所谓“点拨导学式”课堂教学模式，是指教师针对学生现有发 展水平，调动学生的潜在发展水平，按“导向——点拨——延伸——迁移”的过......
1.识字教学方法单一且缺乏科学性。现行教材中，看图拼音识字、看图识字、归类识字、随课文识字等形式多样，但有些教师在教学中，仍单一......
1最近发展区理论的内涵 “最近发展区” 是前苏联杰出的心理学家维果斯基在上世纪30年代初创立的一个重要理论。维果斯基认为，学......
支架教学法源自于俄罗斯心理学家列夫维果斯基的“最近发展区”理论。维果斯基指出：儿童有两种发展水平，一种是独立解决问题时所表现......
文章从维果茨基关于最近发展区的定义出发 ,从学生认知发展规律和教师教学实践的角度 ,探讨了确定最近发展区的方法及其在教学中的......
本文基于最近发展区理论,结合教学过程中积累的经验,对利用最近发展区促进学生学习进行了阐述,探索如何利用较少的时间获得较好的......
多媒体进入课堂,表现出许许多多的优越性:①利用多媒体,培养学生的学习兴趣,使学生自己认识自己的"最近发展区",激发学生学习的积......
游戏是孩子学习的基本特点,也是孩子生活和学习的方式,角色游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏。为孩子创设良好的角色游戏环境,学会......
在维果茨基辉煌而又短暂的一生中提出了许多具有重要价值的理论,留给了后人珍贵的文化遗产,在众多理论中“最近发展区”被世界各国......
为了未来社会有一个健康、稳定、和谐的发展,防止一批又一批低文化水平、低素质的学困生流入社会,为了彻底贯彻义务教育法和把素质......
最近发展区理论是维果茨基在研究儿童发展与教学的关系问题时创造性地提出的,它是指儿童现有发展水平与潜在发展水平之间的差距。......
