学习材料相关论文
近年来,随着新课程改革的不断深化,小学数学拓展课的教学内容也越来越受到广大一线教师的关注。在开发拓展课程教材时,要注意避免......
[目的/意义]从知识组织的角度，探究两种不同组织形式对学习材料阅读效果的影响，对后续阅读材料知识表示的研究和应用提供借鉴。[方法......
近年来,随着教育信息化进程的不断推进与互联网信息技术的持续发展,在线学习平台中产生并积累了大量且复杂的学生学习活动数据,如......
为了打破传统的教育方式,变“灌输知识”为“培养学生的能力”,各地学校相继进行了一些教学改革,而使用学习材料进行教学是其中一......
学生学习材料设计对于深度学习具有重要意义,它是转化深度学习内容的重要手段,是深度学习中教师发挥主导作用的关键环节,也是落实......
【摘 要】“生活材料”是幼儿园内常见、常用的材料，但是“生活材料”并不直接等同于“学习材料”。教师常在一日活动中频繁使用“......
【摘要】学生是课堂学习的主体，由于学生的生活背景不同，认知能力不同，所以他们在学习中有着个性化发展的需求。教师在实际教学中要创......
首尔大都会是第一个由首尔市政府专为儿童打造的城市儿童森林公园。目前，首尔已有41个这样的公园。至2023年，城市儿童森林公园的数量......
新理念下的小学数学教学,我们需要张扬"学生立场",摒弃"教师权威"与"知识本位",但这绝不意味着对"教师立场"和"知识立场"的彻底颠......
“有余数的除法”是在学生学习了表内乘法、表内除法的基础上进行教学的,又为后续除法计算的学习奠定基础。它对学生而言,是一种新......
皮亚杰在《发生认识导论》中指出:“所有学习活动都源于兴趣,兴趣来源是学习材料.”让学生在兴趣盎然的课堂中参与学习,让学生在动......
摘要：培养学生自主学习能力是实施素质教育、培养创造型人才的需要。高中思想政治课教学中，教师应努力提供合适的学习材料，营造良好的......
【教学内容】什么是面积呢?2011版新教材中取消了原来“物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积”的定义,取而代之的是“某件物......
新一轮课程改革强调指出:加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣,精选终身必备的基础知识和技......
学习材料是学生建构知识的原料和载体,科学课上的学习材料,不仅涉及实验器材,还涉及资源性的阅读文本等.优秀的绘本内容是基于生活......
摘要：在新课程改革不断深入的过程中，课堂教学效率正日益成为一线教师探讨的主要话题之一，提高学习的效度关键在于教师结合本班实际设......
“三角形的面积”是人教版五年级上册第五单元的内容,这节课的重点是“拼组法”,而在这节课之前,学生通过“剪拼法”探究了平行四......
【摘 要】就小学生而言，数学学习材料是数学知识和数学问题的基本载体，是他们感受数学与生活的密切联系、体验数学价值、形成正确数......
我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。原苏联教育家维果茨基的“最近......
英语中的词块数量繁多,如何帮助学生掌握和提高二语词块知识呢?关键在于培养学生的自主学习能力。无论是母语,还是外语,从本质上说......
“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”美国教育学家布鲁纳说。兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极探求知识的内部动力，它直接影响着......
随着《新课程标准》的实施，素质教育的进一步深入，要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识， 激发学生学习数学的兴趣，自此变得更加......
数学学习过程绝不是由外而内的接受的过程，而是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，提供学生现实的、有意义的、富有......
样例教学相较于传统教学最大的改变在于让学生拥有老师讲课的主要内容，变被动地听为主动地做。做的过程就是思考的过程，也是老师在传......
苏教版高中语文教材主要是以专题组织学习材料,构建多重的对话平台。每个专题通过多个文本来凸现人文精神,这些文本都分为教读、自......
“综合实践活动课程不是一门学科课程，也不是一门老师可以在课堂上教的课程，而是在教师指导下走出课室开展综合学习的实践性课程……......
资源，是生产资料和生活资料的天然来源。课程资源是实现课程目标的生要因素，它包括教师对教材、课堂、生活、学生的认知水平及教学技......
一、培养学生学习数学的兴趣 学生对学习有了兴趣，对学习材料的反映也就越清晰，思维活动最积极最有效，学习就能取得事半功倍的效果......
音乐教育是“审美教育”的重要组成部分，在小学阶段的音乐教学中如何发挥它的这一作用？这是个值得探讨的问题。 根据小学生的年龄......
全日制义务教育《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”“动手实践、自主探......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0120-02 兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向，它能......
【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0194-01 一、问题提出的背景： 随着全国自主互助学习型课......
数学是比较抽象的一门基础科学，要想使学生有很强的求知欲，必须激发他们的兴趣，调动一切非智力因素如情感，从而使之积极、主动地阅读和......
摘要： 语言自主学习中心是顺应网络化时代的要求，伴随外语教学改革与研究不断深入而产生的一个新生事物。本文针对高职人才培养和外......
“开放型”课堂教学是相对于传统封闭教学而言的。现代教学理论与实践的研究成果表明,课堂教学必须突出“以人的发展为本”,也就是......
摘 要： 数学即生活，学会用数学知识解决实际问题，把数学学习与现代社会生活紧密结合起来，是培养学生数学意识的重要途径。 关键词：......
随着自主互助学习型课堂的深入, 教学活动单靠模仿、记忆等传统方式已经不能适应当前课堂教学的需要。而几何学习中的学生动手实践......
中图分类号：G642.3 文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)07-117-01 一、问题的提出 多年来，我国英语教学上普遍存在着......
法国化学家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓励的一种教学艺术。”学习的目的不仅仅是让学生懂得某些......
古人云：“学而时习之，不亦说乎”。意思是说，学习到的东西，要时常的去复习、实践。在初中数学的学习过程中也同样如此，只有把学过的知识......
