电工课程相关论文
以NOBOOK物理虚拟仿真实验平台为例,介绍了虚拟实验技术在电梯专业电工课程教学中的应用.针对特殊实验、验证实验、习题讲评、电路......
背景rn现代家庭注重生活质量,家居照明、家用电器等等都开始使用智能技术,如扫地机器人、洗衣机、电饭煲等电器,都可以远程用手机......
本文从转变传统观念,正确处理好传统与现代教育手段的辨证关系和创造新的教学方法和手段的角度,阐述了在电工课程教学改革实践中,......
阐述了在电工类课程教学中,如何将现代教育技术之一的多媒体技术与传统教学模式有机结合,既提高教学效率,又提高教学质量的理论研......
本文从教学心理学出发,对电工课程CAI课件的设计及应用如何与传统教育模式有机结合的问题进行初步的探索.主要是解决电工课程教学......
教学是教师和学生的共同活动，具有双边性质。其中，教师起主导作用，学生也要积极主动地进行学习，才能最终完成学习任务。正是由于教师的......
社会的进步和行业的发展,让用人单位越来越重视学生的综合素质。在教育改革的大背景下,电工课程一体化教学的发展研究能够促使学生......
电工课程是一门实践性较强的工科基础课程,开放实验教学在电工课程中起着非常重要的作用,有利于培养学生的创新精神和实践能力.通......
电工课程是中职院校机电专业的基础课,学好电工课程能够为学好电工的专业课做好坚实的基础.电工课程是一门培养电工专业方面人才的......
电工课程在教学过程中不断积累经验,总结出适应时代发展的教学模式:寻求“典型案例”,融入教材编写、打破传统教学模式、注重“传......
更加注重实践是职业教育的一个重要特征,对于中职电工专业来说更是如此,然而仅仅从实践入手进行教学又容易使中职电工教学存在传统......
根据电工课程特点,设计一种基于STEM理念的任务驱动式教学模式.以“交流电路的功率因数”课程内容为例,通过合理设置的任务为驱动,......
课程思政是高校思想政治教育课程体系的重要组成部分,利用专业课程所属的学科德育,开展专业课程思政教育,培养学生对专业工作岗位......
电气自动化专业课程中的电工基础是专业基础课,对职业院校的学生来说,学习起来相当困难.使用MATLAB/Simulink的仿真是一种协助学生......
在新课程改革的背景下,国家对人才的选择标准和需求量都在上涨,为了适应时代需求,有很多的中职院校都开始对自身的教学模式进行创......
文章对行为导向教学法在《电工技术》课程中的应用进行了阐述，从课程框架和教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面提出了自己的......
本文从工业设计专业的特点出发，分析了目前工业设计专业电子电工课程教学的现状，指出了该课程教学改革的必要性与重要性。借我校为全......
制作电工课程演示示教系统是以一体化教学理念为指导，结合教学实际，在研制示教器材基础上溶和现代化手段、突出媒体优势，构建示教系统......
高等职业教育的根本任务就是为社会培养并提供实用性的高技能人才.因此.现行的电工课程教学需要改革-避免空头理论,紧密结合生产实......
电子电工课程涉及的知识点多，且抽象难懂，学生学习时有很多困难。笔者结合多年的教学实践经验，总结了电子電工一些疑难问题分析思路与......
“以就业为导向、以能力为本位”是当今中等职校学生的培养目标,理实一体化教学模式成为电工课程项目教学的新宠儿,而实现理实一体......
电工课程是一门实践性很强的专业基础课程,如果忽视了平时学习过程和实践技能的考核,单纯以期末考试成绩为定论,很不利于学生专业......
实践教学是电工课程的重要组成部分，学好《电工基础》这门课程，必须做好相关的每一项实验，理论联系实际，使学生更容易掌握知识，以后走向......
电工课程是中职：校的一项重要基础课程，对提高学生的技术能力，巩固电工基础知识起到关键性的作用，是实现学生顺利就业的关键。随着新课......
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要＂想一想＂,这种＂想＂,就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体......
随着科学技术的迅速发展，现代电工与电子技术已日益深入到各个应用领域，为适应高科技时代的要求，培养应用性人才，我校各专业的课程设置......
对于中职类学校的理论课教学，光采用“灌”或“输”的传授方式，很难让学生积极地参与学习，更别提培养学生理论联系实际的操作能力，那么......
【中图分类号】G642.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01 导言： 初中劳技电工是我校开设的一门传统课程，一个......
我校作为项目主持单位参加了国家教委下达的“面向21世纪电工、电子课程体系改革”的教改项目，一年来，在校领导的充分重视与支持、教......
摘要：专业课程的教学改革要求必须降低学生学习的难度，帮助学生理解专业知识，掌握相关专业技能，激发学生的学习兴趣，改变学生的学习态度......
摘 要：电类课程包涵了很多基本内容、基本概念，它为学生将来工作需要准备了很多基础知识。因此，教好学好这些知识，对技工学校的学生来......
在高等职业教育电工课程教学中，通过科学编制教学大纲，系统设置相关课程，在理论教学基础上，着重对学生进行职业技能和实践能力的培养。......
摘 要 电工课程自制教具与电气照明、生产设备的通融性，使学生在制作和使用的过程中，将学到的知识和技能很快地应用于生产设备的安......
在高职工科专业中，电工课程一直受到教师和学生的普遍重视，并不断进行改革。近年来，随着各高职院校专业的拓展．招生人数的增多和师资队......
电工的课程都是基于实验基础上的学科，很多理论基础知识都与实验有关。在课堂教学中若能正确、适当的组织学生进行实验，不仅可以大大......
由于计算机和自动化技术的应用，对非电类专业的学生来说，学好电工课显得更加重要。如何在有限的学时数内调动学生的学习积极性，系统地......
本文提出了在电工类课程教学中，应当将教育心理学的基本原理应用到多媒体课件的设计制作中。在课件的构思和创意上，切实从教学规律出......
摘 要：本文以电工课程教学改革为切入点，在分析职业需求的基础上，针对电工课程教学改革的现状，论述了技工教育理实一体化教学的必要性， ......
高职电工课程由于课时压缩，在内容上应根据需要进行增减，同时应注重对学生实践能力的培养。在教学过程中，教师的教学方法、教学手段也......
本刊首席顾问、编委会首任主委、教育部原工科电工课程教学指导委员会主委、原南京工学院院长管致中教授，因患胰腺癌不幸于5月19日1......
<正> 一九七七年十月,教育部在北京召开会议,决定委托我院编写一套《电子技术基础》教材,总学时为200,供全国高等工科院校电力类......
电工课程是理论性、专业性、技术性都较强的技术课程，电工的含义已不再仅仅是传统意义上的操作和维修了，电工课程除了要求学生掌握基......
