白鹿洞书院揭示相关论文
《论语·宪问》中有这样一段话：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？” 成语“循序渐进”就是从这句话来的。宋代朱熹在《四书......
日本江户时期,朱子学兴起并成为官方之学,与此同时,各种学术思想剧烈碰撞形成了各儒学流派。《白鹿洞书院揭示》作为朱子理学教育......
日本的兴让馆《白鹿洞书院揭示》还活在日本（日）平板谦二著熊庆年译引言中国理学书籍，由到中国学习佛教的僧侣带到了日本，那是镰仓时代......
朱熹制定的《白鹿洞书院揭示》,于南宋淳祐元年(1241)作为御颁的学规,成为全国各类学校及书院共同遵行的教育指导方针。它不仅对我......
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朱熹制定的<白鹿洞书院揭示>于1241年作为御颁的"学规",成为全国各类学校及书院共同遵行的教育指导方针.它不仅对我国宋末及元、明......
朱熹是我国古代最杰出的思想家、哲学家、教育家之一,是“三代后的孔子”,百科全书式的世界文化伟人。淳熙六年至八年,他知南康军,......
<正>九江学院是经教育部批准设立的全日制综合性本科国有公办普通高等院校,其办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的......
<正>朱熹知南康军,兴复白鹿洞书院,自兼洞主,手订学规,也称“白鹿洞书院教条”或“白鹿洞书院揭示”,全文如下:......
<正>综观我国大学教育发展的历史,与大学教育具有相同功能的书院教育教学方法,具有很好的借鉴作用。这不仅是因为断裂传统本来就是......
<正>20世纪90年代以来,天津著名作家冯骥才先生一方面为城市保护和民间文化遗产抢救而振臂呐喊,另一方面则集结极具文化眼光的图书......
<正>朱子对纲常儒教教理的系统总结与提升运用影响深远。立足朱子《白鹿洞书院揭示》,并辅以《沧洲精舍谕学者》《童蒙须知》《程......
<正>【教学内容】《人杰地灵话创新》第二册第2课。【教学目标】1.了解江西书院教育的概貌和白鹿洞书院的发展历程,掌握朱熹对白鹿......
<正>蔡厚淳:各位都知道"白鹿洞书院"是宋代著名的四大书院之一,清代有个著名的学者叫王昶,他在他的著作《天下书院总志序》里面写......
如果不否认中国古代有大学教育的话,那么,传统的书院教育是最具特色的古代高等教育。无论就其文化定位和社会功能看,还是就书院的......
朱熹(公元1130~1200年)字元晦,南宋江西婺源人。他于19岁中进士后,先后在福建、浙江、江西、湖南等地做过十年的地方官,是我国古代......
<正> 退溪既是朝鲜李朝建构形上学体系的哲学家、思想家,亦是杰出的教育实践家。他的教育思想与其哲学思想互相渗透、联结。哲学思......
朱熹与中国书院李才栋朱熹（１１３０─１２００）是我国近古时期影响最大的思想家、教育家。他丰富的教育思想和教育实践活动与书院有着密切的关系。因......
<正> 白鹿洞书院因朱熹兴复而著名,不仅是而后七百多年中我国书院建设的样板,而且影响到朝鲜、日本、东南亚。朝鲜曾有很多书院。......
书院是我国古代特有的教育组织形式，它既是教育组织，又是与教育密切结合的学术研究机构，在教育史上占有重要地位，也起过重大的作用。书......
