科学教育目标相关论文
本文针对目前普遍存在于科学活动中的问题:对科学活动目标和内涵的认识片面、在实际工作中存在的“四轻四重”的现象、教师科学素......
幼儿科技活动是幼儿在教师的指导下，通过自身的感知和操作，探索周围世界奥秘的活动。幼儿科技活动的首要目标就是培养幼儿的好奇心，激......
在科学活动中,教师已越来越重视幼儿的操作探索,而幼儿对周围的事物、现象也非常感兴趣,满足幼儿的好奇心并产生探索的欲望是需要......
好奇是孩子的天性。求知是孩子的本能，《幼儿园指导纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行．利用身边的事物与现象作为科......
本文以和我国的为范本,从科学教育目标的定位、科学教育目标的价值取向以及科学教育目标的实施途径三个维度,对中美科学教育的目标......
期刊
随着科学技术的迅速发展和教育改革的不断深入，科学教育已从传统的学科教育向现代科学教育迈进。《小学教育指导纲要》在小学生科学......
《义务教育小学科学课程标准》以18个主要概念统领科学课程学习的主要内容，体现科学概念的学习进阶，将大概念分解成小概念，分布在小学......
2012年3月28日—4月1日，国际科学教育界的盛会——美国科学教师协会（National Science Teacher Association，简称NSTA）年会在美国印第......
科学教育目标的演变主要经历了两个过程：培养”科学专家“和提升”科学素养“。提升”科学素养“主要指三方面内容：了解、掌握科学知......
摘 要：本文针对目前普遍存在于科学活动中的问题：对科学活动目标和内涵的认识片面、在实际工作中存在的“四轻四重”的现象、教师科......
幼儿园的科学活动必须服务于幼儿的生活,应当与幼儿的实际生活密切相连,因为生活既是幼儿园的科学活动的问题,又是幼儿解决科学活......
本文以《普及科学——美国2061计划》和我国的《2049行动计划》为范本,从科学教育目标的定位、科学教育目标的价值取向以及科学教......
当前，世界各国都十分重视科学教育，以此加强青年一代和国民的科学素质，并为此制订了各自的科学教育目标。本文就英国、美国、加拿大、......
结合最新的科学教育理念以及上海科技馆的工作实际,探索性地建立了科学教育的三维目标模型,即以承载科学原理、科学知识的展品为中......
教育目标指导和支配整个教育过程。学前儿童科学教育目标的确立至少要考虑3个方面———儿童发展、社会需要、学科性质。即社会需......
