职业启蒙教育相关论文
职业启蒙教育是职业教育和基础教育的有机融合，将职业启蒙教育融入基础教育是构建现代职业教育体系的重要内容。基于利益相关者视角......
我国职业启蒙教育起步较晚，导致孩子没有职业选择意识和能力，到了高考填报志愿时职业方向和目标仍不清晰，进而影响大学阶段的学习和职......
小学德育管理中渗透职业启蒙教育内容,符合素质教育的基本要求,对引导小学生树立正确的职业价值观具有重要的推动作用。大概念下的......
小学职业启蒙教育能够得以有效实施，其保障机制是关键。本研究在阐述保障机制对于小学职业启蒙教育课程目标达成、职业启蒙教育课程......
职业启蒙教育即职业的入门教育，既要给学生普及职业方面的知识，又要让其真实地感受职业岗位的要求和职责，从而培养小学生的职业兴趣，引......
心理健康教育课强调学生的参与性与体验感，使学生获得成长。小学高年级学生的抽象逻辑思维仍具有具体形象性。在心理健康教育课上进......
依托职业院校和校企合作的师资力量、专业设施设备等,逐步建设蕴含职业教育资源的劳动教育课程体系,开展以专业体验式为主的劳动教......
小学职业启蒙教育的开展有利于小学生了解自己的兴趣，形成正确的职业观，构建完善的职业生涯发展规划。通过展现职业启蒙教育的内涵及......
职业启蒙教育对促进中小学生形成正确职业认知、树立积极职业观具有深远意义。在“双减”背景下，职业启蒙教育是丰富学生多彩活动的......
教育改革牵一发而动全身，“双减”在重构义务教育布局的同时，也为职业教育发展带来新的机遇和挑战。深入剖析“双减”落地前后的典型......
实施“双减”政策是优化教育结构、提高教育质量、促进教育公平的有力举措。融通普通教育与职业教育开展职业启蒙教育，既是中小学校......
《国家职业教育改革实施方案》提出,要鼓励中等职业学校与中小学联合开展劳动和职业启蒙教育,在中小学有关课程和学生综合素质评价......
养成以劳动观念为价值向度的职业价值观是职业启蒙教育与劳动教育的应然目的之一，也是普职衔接的衍生性要求之一，然而当前儿童的职业......
劳动是人类赖以生存之本,也是社会发展之基,职业作为劳动的载体,具有联系个体与社会的功能。一切教育的基础是劳动教育,职业启蒙教......
职业体验教育是职业启蒙教育的重要环节.通过文献综述,重新厘清具身认知理论与职业体验教育的内涵关系,审视当前小学阶段职业体验......
随着我国现代化教育教学理论的日渐成熟,对小学阶段的职业启蒙教育也越来越重视.小学职业启蒙教育主要是结合儿童自身的特点以及需......
对小学生进行职业启蒙教育正受到社会各界的关注,但就职业启蒙教育的整个生态环境而言,这一内容目前还只是处于实践探索阶段.本文......
职业启蒙教育是职业教育的重要组成部分,它是职业基础教育的主要内容之一,是引导学生认识职业世界和确定职业期望的必要途径。当前......
当前职业启蒙教育研究在我国正处于起始阶段。研究作者中暂未形成一个较稳定的核心作者群,研究机构类型丰富且合作时间跨度较长,研......
职业启蒙教育作为生涯教育的初始阶段,已经受到社会各界的广泛重视.职业启蒙教育以“契合技术进步,面向社会发展”“顺应教育规律,......
职业启蒙教育近年来逐渐进入人们的视野,但学前阶段的职业启蒙教育一直处于被忽视状态,活动内容相对匮乏。本文以辽宁省沈阳市A幼......
职业启蒙教育是职业生涯教育的起始阶段,对一个人的终身发展起着至关重要的作用。小学是学生职业启蒙意识萌芽和探索的关键时期,在......
【摘 要】以往学生的职业启蒙教育都集中在高年级学习阶段，如大学阶段的生涯规划等，在小学生阶段此类教育却比较薄弱，此举导致很多学......
摘 要 从初中生对职业启蒙教育的学习动机、课程需求、时间及对象需求、学业和职业规划需求等维度构建初中生职业启蒙教育需求分析......
摘要：美国芝加哥大学教授约翰·富兰克林·博比特是现代课程理论的奠基人，他的职业教育思想作为一条不甚清晰的线索，贯穿于他丰富的课......
随着国家对职业启蒙教育的空前重视,加强开展中小学职业启蒙教育成为现代职业教育体系建设的重点之一,但中小学实施职业启蒙教育仍......
职业启蒙教育是连接教育与职业的一座桥梁,是开展职业教育的根基,是帮助智障学生更好地就业的关键。因而培智学校应在义务教育阶段......
摘 要：在新时代人才需求发展的推动下，人们越来越重视个人的职业生涯发展规划。职业启蒙教育不仅是现代职业教育的基础，而且还是整个......
文章对职业学校和中小学校开展的普职融通活动进行调研、分析,提出加强普职融通,推进中小学生职业启蒙教育,提前引导中考学生做好......
摘 要 职业启蒙教育是劳动教育的重要内容和途径。基于乡村小规模学校在国家的重要战略地位，研究乡村小规模学校职业启蒙教育具......
在小学开展职业启蒙教育,对于小学生了解未来职业具有重要意义。发达国家的教育经验、职业教育理论和学生心理发展为开展小学职业......
面向北京市11个区19所中职校负责人和597名教师的问卷调查显示,中职校开展职业启蒙教育意愿和教师参与比例比较高,多数都设有专门......
职业启蒙教育是现代职业教育的根基,对于帮助学生了解职业、认识自我,提高学生学习动力,引导学生思考未来有着重要的现实价值。职......
职业启蒙教育是职业生涯教育的开端,也是职业教育的基础,与高中和大学阶段带有明显职业定向性质的生涯指导教育相比,职业启蒙教育......
随着时代的发展,资源共享已变成市场经济发展的新兴模式,并在短时间内延伸到了诸多领域,对教育也产生了重大影响。面对现代职业教......
摘 要：美国是世界上最早在小学开展职业启蒙的国家，经过长期的发展，已经形成了一套完备的职业启蒙教育理论与体系。通过追溯美国职......
本文以提高小学生的职业启蒙教育水平为出发点,分析做好当前小学生职业启蒙教育工作的重要性,并论述做好小学生职业启蒙教育的策略......
摘要：依据普通初中职业指导的目标、任务、内容和相应的实施职业指导的途径与方法，笔者尝试以学年计划的形式，为初中职业指导制定分年......
[摘 要] 新时期随着对人才培养目标的深化认识以及劳动教育观、劳动价值观的改变，对学校劳动教育实践提出了新的要求。鼓励中职......
国家深化教育改革之后,职业启蒙教育被提到中小学教育的重点内容中,各地也已经开展了多样化的职业启蒙教育教学.职业学校与中小学......
常州市青少年活动中心从2015年开始承担常州市高中通用技术和初中劳动与技术实践课程的实施,这为在中学生中实施职业启蒙教育提供......
对初中学生进行必要的职业启蒙教育,在基础教育阶段一直处于被忽视的状态.由于职业启蒙教育开展具有一定特殊性,因此促进初中生积......
职业启蒙教育是职业教育得以开展的基础,其关乎学生的职业道德、专业知识、职业技能以及职业态度等教育活动.职业启蒙教育在有意识......
职业启蒙教育是以3~16岁的青少年为实施对象,从培养职业思维能力出发,从对职业特征的描述、对职业类型的判断、对职业技能的习得、......
职业启蒙教育作为引导个体成为职业社会人的有效手段,是职业规划教育的重要环节,也是沟通教育与择业、学校与社会、家庭与社会的桥......
职业启蒙教育能够培养儿童形成职业意识,初步了解各个职业的工作任务和从业要求,探索符合自己兴趣和能力的职业,确立初步的职业目......
新中国成立以来,基础教育普职融通政策经历了三个阶段:以纠偏教育脱离生产劳动为主的普职分离期;开展农村初中渗透职业教育的普职......
