英语专业新生相关论文
培养学生的自主学习能力是教育教学的热点话题.本文采用问卷调查、访谈等方式,对泛在学习环境下的英语专业新生自主学习能力进行了......
英语连读是指人们在用英语交谈时,因发音等问题将相邻单词连起来读的一种现象。作为流利语音的标志,连读与重音、节奏、语调等超音......
摘要：我国高校扩招以来，英语专业学生英语阅读量不足。严重影响外语语言能力的训练及应用能力的提高，英语专业毕业生难以尽快适应本职......
摘要： 焦虑是目前英语专业新生英语阅读中重要的情感障碍。本文从主观和客观两方面分析焦虑产生的原因，并提出了缓解焦虑对策，以帮助......
摘要： 在以学生为中心的教学背景下，文章探讨了教师在英语专业新生的综合英语课程教学中，应该结合课程和学生的特点，从三个方面入手，即，......
听是儿童最先掌握的语言技能，是其他语言技能的基础。说、读、写的能力在很大程度上取决于听的能力。随着国际商务政治交流与合作的......
20世纪90年代后期,信息技术迅速发展,多模态的表达形式为英语教学提供了新的思路.本文将多模态理论引入基础英语课程教学中,旨在建......
[摘要]口语能力是英语学习的基本技能之一，准确的发音、流畅的表达是对所有英语专业学生的要求。本文主要讨论的是应用型本科院校英......
摘要：本文根据英语学习策略理论，分析了英语专业新生英语学习的现状，提出了相关教学实践，旨在通过对英语学习策略的探讨来促进英语教师......
语言和文化关联密切,语言是一种社会现象和文化载体,同时又是文化的一个重要组成部分。不同的文化会赋予语言独特的语法和词汇结构......
本文主要通过对某高校的英语专业新生进行英语词根教学进行实践,采用行动研究的方法对英语专业新生词根教学方案进行制定,并通过数......
元认知知识在听力教学和学习中的作用已经越来越受到重视。笔者以元认知知识的三个组成部分(本体、任务、策略知识)为理论框架,分......
阅读课作为英语专业基础阶段教学的一门必修课,对于培养学生的英语综合能力有重要作用。然而由于课堂阅读教学时间有限,学生的阅读......
本文采用问卷调查和访谈,结合社会学统计软件数据分析,对高低不同水平英语专业新生的词典使用策略进行了研究。结果发现英语专业新......
大学一年级新生多接受的是专业基础课,以便为三四年级的专业课奠定基础。因此新生的专业基础课能否成功讲授,将直接影响到专业课程......
英语语法能力是英语专业学生英语语言能力的重要组成部分,是英语语言能力发展的基础。然而,受中学新课程和大学英语专业课程设置等......
通过对地处西部的陕西省内五所地方院校英语专业新生自主学习情况的调查分析，可以看出英语专业新生自主学习存在主客观两方面的问题......
采用问卷调查的形式，对英语专业新生的自主学习能力进行了调查，以了解学生学习英语的主要动机、学习自信心、对自主学习的态度和学习......
目前我校英语专业大学新生的自主学习能力普遍不高,自主学习状况不容乐观。本研究从影响学生自主学习的内部因素和外部因素出发,提......
语言的有声性是其最基本的特征,熟练掌握英语语音成为英语专业学生必备的技能。本文通过教学实践,发现了英语专业新生学习语音的一......
本文着眼于英语语音教学的现状，根据英语语音教学要求，切合语境教学理论，以教学实践为准绳，进行新型、有针对性的语境教学的深入研究。......
目前我国高校英语专业新生在一定程度上存在着英语阅读量不足的问题，具体表现为有相当数量的英语专业新生在高中生活结束后大学生活......
本文通过问卷和访谈等调查形式对理工类院校英语专业新生的学习心理动机进行了调查,发现理工院校英语专业新生存在过多依赖性和目......
随着国际交流日益频繁，学习并且学好英语的重要性日益凸显。英语自主学习能力的培养已成为国家外语教育的主要素质目标之一。本文以......
本文对英语专业新生目标设置及学习计划制定进行了调查,涉及英语学习目标设置、对课程及课堂具体目标的了解、制定与执行学习计划......
以福建某高校英语专业135名新生为调查对象，以Schmitt的词义巩固策略为基础，采用词汇测试卷、词义巩固策略问卷和访谈对新生的词汇水......
针对长治学院2011级英语专业本科新生自主学习状况进行调查，发现大学新生的自主学习意识薄弱，自主学习能力较低，但他们意识到自主学习......
本文采用实证研究的方法，对2013年9月入学的219名少数民族地区地方本科院校英语专业新生进行一项学习策略的调查和实证分析，旨在为英......
在终身学习的时代大背景下，今天的教育如何培养学习者终身学习所需要的自主学习能力成为教育界讨论的热点。为了了解高师院校英语专......
文章对国内自主性外语学习研究较少关注的英语专业新生进行了调查和分析。采用Likert五分量表形式的调查问卷，从了解教学目的和要求......
为了进一步促进大中英语教学'一条龙'的衔接研究,作者对河池学院英语专业02级90名新生进行了有关阅读障碍情况调查.调查结......
本文通过问卷调查和词汇测试成绩,运用定量分析的方法,研究了普通本科院校英语专业新生词汇学习策略的使用特点以及学习策略与词汇......
提高普通高校英语专业新生学习成绩应从以下四个方面入手：（1）加强词汇教学；（2）提高课外自学能力；（3）加强教学硬件建设；（4）建立和谐的人际关系。......
基于微信公众平台的英语专业新生导学模式是帮助英语专业新生有效适应大学专业学习的新型导学方式。与研究型高校重视学术性转换不......
英语专业新生在课堂上和课堂外表现出依赖性和被动性。这种态度对于英语学习毫无益处。近年来，在英语教学中学生学习自主性日益受到......
作者通过问卷的形式调查了湖南工程学院英语专业一年级新生英语学习动机状况以及学习成功者和不成功者的学习动机的差异.本论文以......
语音是外语学习的首要内容．语音的好坏不仅影响到词汇的记忆，还会影响到实际语言交际．、拥有扎实的语音基础对英语专业新生来说是至关......
显性和隐性知识是心理学领域的重要概念,二语显性和隐性知识亦为心理语言学、二语习得和外语教学领域的重要研究课题。在以往研究......
本研究通过问卷及访谈对新疆农业大学的130名英语专业2019级新生的听力焦虑情况进行了调查,并对6位与听力教学相关的英语专业教师......
本文以新疆财经大学英语专业新生为例,通过问卷调查研究新疆高校英语专业新生后摄自主学习情况,并根据问卷调查的结果进而提出新疆......
母语迁移是影响二语习得的一个重要因素。正迁移推动二语习得,负迁移阻碍二语习得。本文基于语言迁移理论,以宁波大红鹰学院英语专......
本文针对独立学院英语专业本科新生的特点，结合高等教育教学理念的最新趋势，以综合英语教学为例，探讨如何创新地综合运用教学策略帮助......
项目学习是一种以学生为主体的教学模式,在英语专业新生中实施项目学习,首先面临的挑战便是在项目学习中的角色转变。依据教育心理......
本文以某民办高校本科英语专业103名新生为研究对象,对民办高校英语专业新生的入学语法认知水平现状进行了调查与分析,并提出了有......
元认知知识在外语听力教学和学习中的作用常常受到忽视。笔者以元认知知识的三个组成部分(本体、任务、策略知识)为理论框架,调查......
以52名英语专业新生为研究对象进行了问卷调查及统计分析,旨在发现英语专业新生的自主学习观念情况和自主学习能力特点。研究发现,......
错误分析一直是英语学习者在二语习得领域的一个重要的研究课题。课堂口语最能反映英语专业新生的实际英语水平。发现、分析、纠正......
讨论如何通过值日报告中提高效能感的4个途径,进行足够激发,能增强学生的效能感,并使其在类似的口语任务中产生效能感。......
