西方教育史相关论文
摘要：“爱的教育”是幼儿心理健康教育的重要组成部分。在西方教育史上，最早提倡“爱的教育”的代表人物是裴斯泰洛齐，在其教育实践中......
本文主要概述西方教育管理观的发展演变轨迹。在西方教育史上，从文艺复兴时期经18世纪及19世纪，直至本世纪末，基本上是从属个人教育管......
玛利娅·蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世......
在西方教育史上，英国哲学家、教育理论家A·N·怀特海提出过非常著名的观点：教育“全部的目的就是使人具有活跃的智慧”。我国教育家......
尽管在不同历史时期和国家,西方大学教授通过各种不同的途径为实现自己的权利而斗争,但是,归纳起来主要有3种途径,即通过建立行会......
【正】裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家,也是一百多年来世界上享有盛名的教育改革家。他虽不是第一个提出教育与生产......
约翰·弗里德里希·赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart,1776年5月4日-1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教......
在人类社会发展历史中，教育公平是一个古老的理念。早在2500年前，孔子就提出“有教无类”的主张，体现了古代朴素的教育公平思想。在西......
最近有幸拜读了郭振国老师的《教育新理念》一书，受益匪浅，此书中有个“科学对科学教育的呼唤”片段让我记忆犹新。郭教授提到：“我们......
本文选择卢梭作为研究课题是基于他对儿童及儿童权利的关注。现代社会处于急剧变革和转型期，如何发挥教育的功效，保持和发展儿童固有......
西方教育史中教育概念的意蕴不断丰富,大致经过了词源萌芽期、丰富发展期、外延扩展期和动态稳定期四个阶段,教育概念在变迁中呈现......
自教育从人类文明内部得到分化以来，教育就以某种有限螺旋式的轨迹发展着，这种特征在人类文明进入近代之后表现得更为突出，几乎所有伟......
在西方教育史上,从亚里士多德发端的“自然适应性原则”被许多教育家继承和发扬,在教育理论和实践两方面都取得了丰硕的成果.这一......
西方教育史上的“高等教育概念”经历了萌芽、外延扩展和内涵稳定发展三个阶段。对“高等教育概念”的理解，应该从时空性和实践性两......
如何培养学生的学习兴趣,是古今中外教育家都很关注的一个重要话题。兴趣既是一个有趣的心理问题,也是一个热门的教育话题;既是一......
