裴斯泰洛齐相关论文
裴斯泰洛齐的家庭教育思想是其教育理论的重要组成部分,对西方家庭教育产生了深远的影响。裴斯泰洛齐对家庭教育、儿童的地位、家......
裴斯泰洛齐提倡并实施的“教育爱”思想有其独特的内涵，其强调了爱的教育是幼儿家庭教育的中心。目前，幼儿家庭教育存在着过分关注智......
瑞士教育家裴斯泰洛齐探索了教育与生产劳动相结合的教育实验,确立了以人的和谐完整的发展为劳动教育目的,注重发挥劳动教育对个体......
瑞士著名的教育家裴斯泰洛齐认为，自主性原则是以心理学原理为基础的重要原则之一。自主性原则指的是教学中发挥学生独立性、主动性......
摘要：“爱的教育”是幼儿心理健康教育的重要组成部分。在西方教育史上，最早提倡“爱的教育”的代表人物是裴斯泰洛齐，在其教育实践中......
实践就像一首诗，错过了欣赏，可能就没有了；实践就像一幅画，只要用心去描绘，就可能丰富多彩；实践就像一支歌，当你引人注目时，就会一举成名。......
摘 要：裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的教育家，也是世界上享有盛誉的教育家，以“一切为了孩子”的精神，为教育事业奉献出了光辉的一生，创......
《林哈德与葛笃德》是瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐最有影响力的代表作。裴斯泰洛齐的主要教育思想和观点通过小说中葛笃德、少尉......
新课程呼唤和谐课堂。那么，什么是和谐课堂？瑞士教育家裴斯泰洛齐告诉我们：和谐课堂就是＂坚持以人为本，使教育的各因素相互依存、相互促......
裴斯泰洛齐说：教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。在知识爆炸、科技迅速发展的......
梁漱溟（1893-1988）与裴斯泰洛齐(1746-1827)分别是中国和瑞士教育史上具有划时代意义的乡村教育理论家和实践家。他们的教育思想产生......
一直以来,儿童的教育都是一个国家教育的重中之重。在个体发展的过程中,其儿童阶段的发展为其一生基本奠定了基础。儿童是一个国家......
裴斯泰洛齐家庭教育思想是他整个教育体系的重要部分,在当代仍有深远的影响,改善我国家庭教育的现状,定不能绕开对裴氏家庭教育思......
[摘要]裴斯泰洛齐的教育思想中，贯穿着对儿童的爱。以爱为主线在不断教育实践中，得出了许多教育理论和教学方法，对现在教育同样具有很......
卢梭与裴斯泰洛齐两位伟大的教育家,基本对人性的不同解读,在赞同“顺应儿童天性”的基础上,各自曾在不同时代不同角度下论述了对......
裴斯泰洛齐一生克服了重重的磨难,为通过教育提高国民的素质,改善瑞士平民,特别是乡村贫民的生活状况,进而推动社会改良运动做出了......
瑞士育学家裴斯泰洛齐说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维.”思维按探索答案的方向不同可分为求同思维和求异思维.rn......
我总对每届学生荐读《爱的教育》,我手边就收存两种不同的版本,但说来惭愧,自己一直没有细读。这个假期认真读完,才深悔相见恨晚。......
约翰·亨里希·裴斯泰洛齐是十九世纪瑞士著名的民主主义教育家,也是一百多年来在世界上享有盛誉的教育改革家,教育小说《林哈德与......
著名教育家裴斯泰洛齐曾说过：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”《语文课程标准》指出：语文教学中尤其要重视思维能力的......
著名的教育家裴斯泰洛齐说:“教学的最大挑战是它的不可预知性.”美国著名学者布鲁巴克说:“最精湛的教学艺术遵循的最高准则就是......
一 时代呼唤教育改革 当今世界是知识经济时代，科学技术的不断更新、日新月异，国际竞争空前激烈。21世纪国际竞争是各国综合国力......
瑞士教育家裴斯泰洛齐说:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”学生的思维能力主要是在他们获取知识的过程中、在知识的......
在经济发展飞速．知识更新速度飞快的现代社会，各国经济知识之间的竞争越来越激烈。在激烈的竞争中，需要更多的人才。现代教育教学要求......
裴斯泰洛齐的劳动教育思想有其独特的内涵,他强调了通过劳动与教育实践相结合,目的是为了促使幼儿脑、心、手三个方面和谐发展。这......
摘 要：陶行知与裴斯泰洛齐作为闻名遐迩的教育家，他们对教育事业都倾注了巨大的心血，在教育理论和实践等方面都取得了较大的成就。本......
本文通过对裴斯泰洛齐＂3H＂思想的理论及应用分析,认为裴氏的＂3H＂思想对大学生心理健康课程的改革有一定的借鉴意义,并通过认知调整、行......
在职业教育领域，约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐的影响可谓巨大。这位出生于18世纪的瑞士著名教育家一生经历丰富，为完成救国救民的夙愿，无......
关爱学生、呵护学生的心灵,不仅是教师职业道德的基本要求,同时也是衡量教师道德水准的标尺,是教师的神圣职责。近代教育家夏丏尊......
裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。本文从裴斯泰洛齐的教育心理学化的产生背景出发，阐述了裴斯泰洛齐......
裴斯泰洛齐认为人人都要受教育，教育应是适应自然的教育，这种自然教育应是完美自然的觉醒，教育的目的是促进人天性的发展，教育的方法应......
裴斯泰洛齐曾说过：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”随着时代的飞速发展，社会也对人们思维的创造性提出了越来越高的要......
教师这份工作的神圣,不仅仅在于教师要有德高为范的品德精神,学高为师的业务素质,更在于要有拳拳的爱心去塑造学生的心灵世界,正如......
福禄倍尔的学前教育理论的基本出发点是卢梭和裴斯泰洛齐的自然教育思想,他认为幼儿园是幼儿阶段最好的教育组织形式,但同时他也不......
思维能力是智力的核心，培养学生敏捷的思维能力，对开拓学生的智慧极为重要. 学生思维的发展，离不开教育. 教育家裴斯泰洛齐认为：“教育......
瑞士教育家裴斯泰洛齐说：＂教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。＂阅读教学中,放飞思维,张扬个性,这是阅读教学的价值和作用的最......
【正】 近几年来,随着我国农村的经济由自然经济向商品经济转变,农村的农业、乡镇企业,以及其他行业蓬勃地发展起来。为了适应和服......
裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家,其教育与劳动相结合的思想为世界各国劳动教育的......
爱,是人类普遍具有的心理需要。爱对于学生的身心发展具有特别重要的作用。对于教师来说,一生中最重要的东西是什么?苏霍姆林斯基......
教育是一种社会现象，它随着人类社会的产生而出现，并随之发展而发展。 在教育发展的历史长河中，古今中外无数师者传道、授业、解惑......
裴斯泰洛齐曾说过：“教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。”随着时代的发展，在小学语文阅读教学中，怎样培养学生创造性思维呢？ ......
学前教育是由德国教育学家福禄贝尔提出来的，之后经卢梭和裴斯泰洛齐等人的发展，逐渐形成一门独立的学科。随着时代的发展，学前教育越......
