“质疑”相关论文
当瑞典学院宣布德国女作家赫塔·穆勒（Herta Müller，1953-）获得2009年诺贝尔文学奖时，国内外舆论一片哗然，众口一词地惊呼“爆冷”。国......
爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”。“质疑”是开启创新之门的钥匙。......
教师在教学过程中应十分重视学生质疑能力的培养,积极引导,鼓励学生展开想象的翅膀,鼓励他们敢想、敢疑、敢问.本文就物理教学过程......
“问”是思维的开端，是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题．学会质疑问难，进而分析和解决问题。因此，在教学中，教师耍鼓......
质疑是通过提出问题而获得知识的一种手段。在课堂教学活动中，学生的“质疑”有利于激发学生学习的主观能动性，进而挖掘学生的思维潜......
陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”要有效地引导学生......
何谓“质疑”？“质疑”就是不轻信，不盲从，遇事多动脑筋，想一想是否合乎实际，是否真有道理。“质疑精神”是培养创新人才的必备素质之一......
“我们到底需要一个怎样的年度车评选？”或许这样的问题不仅仅是业内一直在思考的问题，同时消费者也会有这样的疑惑。年度车评选由来......
古语云：“学起于思，思其于疑。”质疑是探求新知识的开始，也是探求新知识的动力。求知欲、创造性往往是从“质疑”，也就是提问题开始。......
实施新课程后，语文课堂上出现了一些可喜的变化，特别是尊重学生的主体阅读体验，不以老师的讲解来代替学生的个性化阅读，鼓励学生大胆质......
一、“探究式四步教学法”的基本概念 “探究式四步教学法”分为“导学”“探究”“质疑”“反馈”四个课堂教学环节。它是指学......
课堂是由一系列的微观元素组成的，课堂教学是通过很多细节来实施的，那么教师应在教学过程中注意哪些元素，处理好哪些细节？从这期开始，我......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编號】2095-3089（2019）09-0161-01 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个......
“学贵有疑”,“小疑则小进,大疑则大进”。在高中语文教学中如果能激发学生提问题的积极性,指导学生于无疑处生疑,对学生的终生发......
一、鼓励“质疑”孕创新“科学地发展就在于创造，如果没有疑问，就不会有新的见解，一切都以书本为经典，以教师的讲课为准绳，就不能有创造......
在新课改举行得轰轰烈烈的今天，“质疑环节”在课堂教学中被广大教师所推崇，但在实际操作过程中，它是否真正激活学生的思维，使学生的主......
工具性和人文性不能完美统一的中学语文课堂不能让学生获得生命成长的体验，因而不能渗透生命教育的核心理念。在这种形势下，只有建立......
学贵有疑。培养学生的质疑兴趣和探究精神，是全面实施素质教育的要求。那么，在小学语文教学中如何培养小学生的质疑探究能力呢？......
爱因斯坦曾经说过：＂提出一个问题比解决一个问题更重要.＂世界上许多发明创造都源于＂疑问＂,＂质疑＂是开启创新之门的钥匙.由此可见,＂质疑＂应成......
新课程标准中明确指出：“教师应激发学生的积极性．向学生充分提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解......
新课堂的特点是对学生主体性的强调。根据建构主义理论，学习过程不应是教师灌输的过程，而应是学生自我探究、获取、形成知识的过程，所......
随着新课改的实施,语文课堂发生了很大变化,但在阅读教学中仍是教师提出问题为多,学生主动质疑少。质疑是探索知识、发现问题的开......
在小学美术教学中，教师的教学应着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，要激发孩子们用自己的画将神奇的童心世界表现出来，使想象力得......
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“质疑”，“质疑”是开启创新之门的钥匙由此可......
人大教授发公开信断绝与“狂徒”弟子关系一事，在网络上闹得沸沸扬扬，对这件事，笔者认为确有值得讨论的地方，其中一点就是，学生该怎样质......
2011年福建高考语文试卷及参考答案公布后,第13—15题《朱启钤:被抹掉的奠基人》的原文作者林天宏,一番“质疑”标准答案不标准的......
南宋哲学家陆九渊先生说：“为学患无疑，疑则有进。”对此，笔者深表赞同。笔者结合自己的语文教学实践，从为何“无疑”、“启疑”原则、......
古人云“学起于思，思源于疑”，创新源之“好奇”与“质疑”。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问．能加快把知识转化为综合能力训......
学习，应该是一个不断试问的过程，一个不断解决问题的过程，没有问题的学习，一定不是生动的学习，也不是没有效率的学习。数学，本身就是对现......
质疑，最能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑，也最能发现学生不足之处，以便教师......
从进入21世纪到现在新课程标准已经实施了一段时间了，新课程理念已经深入人心。新课程在课程标准、内容体系、学习活动和评价方式渚......
关于中国政府采购，争议一直不断。最近一次“质疑”中国政府采购的，是拥有1600余家会员企业的中国欧盟商会。 4月20日，中国欧盟商......
质疑能力就是发现问题、提出问题能力，它是一种极为重要的学习方法。问能解惑，问能知新，任何科学的发现无不都以问题开始的。问题是思......
阅读教学是语文学科教学的一个重要组成部分。学生是学习的主人，在阅读教学中充分发挥学生的自主性，既能提高阅读教学的效率，又能培养......
“自主、合作、探究”的新型学习方式的关键点是“问题意识”。自主学习、合作、探究都是基于“问题”而进行的。因此，自主质疑成了......
质疑之一“沉香的妈妈为什么不愿意留在天上，却向往人间关好的生活呢？”生：老师，我觉得很奇怪，沉香的妈妈为什么不愿意留在天上，却向往人......
＂于不疑处有疑,方是进矣。＂历史是对先前已逝事物的记忆,从时空上来看＂史实＂与学生的认识世界存在着相当大的距离。传统的中学历史教学......
陶行知先生这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量，作为老师......
人类在认识世界和探求新知的过程中，“质疑”是必不可少的认知过程，求知欲、创造性往往是从“质疑”开始。古人云：“学起于思，思源于疑......
