观察想象相关论文
【摘 要】看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出通顺的句子，能为中、高年级的习作打下基础。低年级的看图写话，通过细致......
【摘 要】语文是一门很重要的学科，但如果教不得法，学生就会失去兴趣.因而激发学生对语文课的兴趣，并使之持久，就成了我们语文教师的工......
写作教学是语文教学的重要组成部分.语文教师要很好地完成写作教学任务,体现“学生是学习的主动者,兴趣是学习的第一老师”等教学......
教师应采用灵活多样的教学方式展开广泛的情境想象与密集的语言、思维训练,让学生在活跃而又民主的学习氛围中不时碰撞出小小的智......
期刊
摘 要 从小学语文教改的作文教学创新探索切入，分析小学作文教学、小学生作文习作中，造成假话作文的教师成因、学习环境成因，认为，教师......
中职地理教学不仅要丰富学生的地理知识,更要着力培养其观察、想象、比较分析、抽象概括、判断推理、发散思维等能力,促进创新能力......
一、培养低年级学生空间观念的必要性吴正宪老师在《小学数学教学基本概念解读》一书中,对空间观念的形成,是从以下几个表征出发进......
摘 要：在实际的习作教学中，同学们常常会苦恼作文写什么？老师们常常会发愁学生的作文千篇一律，这是因为学生习作中“象”的匮乏和“意......
在作文教学中，多媒体技术能够起到再现情境、激发学生情感、协助教师对学生进行观察训练、为写作提供素材等作用．同时，它也为指导学生......
【摘要】运用电教媒体可以调动学生多种感官参与学习活动，激发学习兴趣，提高教学效果。在作文教学中运用电教手段可以激发学生的写作......
作文教学起步要从看图写话入手，指导学生学会观察和展开想象，引导学生写“放胆文”，运用“分解法”练习把事物写具体，注重与阅读教学相......
有效发展学生的空间观念,要求教师根据教学目标和教学内容,从学生的认知基础、心理特点和接受能力出发,通过学生积极主动的观察想......
阅读和写作是提高语文水平的重要环节和关键。阅读的体验、实践、深化是写作,只有找到了阅读和写作的契合点,把阅读和写作有机地结......
教师要培养学生看图说话的能力,就要引导学生学会观察,合理想象,大胆表达,并循循善诱地提高学生的口头表达能力,不断扩大学生的阅......
作文教学是语文教学的重要组成部分,但是当前的作文教学现状却不容乐观,学生存在着畏惧写作,不知道如何写作等问题。这就需要激发......
基于核心素养下的小学数学教学直指学生的必备品德和关键能力。培养核心素养的主阵地是课堂,教师应将每一堂课的教学目标与核心素......
