言语意义相关论文
在初级中学英语教学中，很多知识是需要学生牢记的，这就需要学生进行大量的记忆，这就离不开朗读和背诵。 朗读是综合性的语言操练，即......
［摘要］本文共分五部分。第一部分阐述了“思无邪”的语言意义；第二部分讨论了孔子为什么要在《郑风》中收入大量情诗后又要说“郑声淫......
追求译语与原语对等是译者的目标,但两种语言间的多种差异却使得翻译对等成为一种理想.在实际翻译过程中,译者既要考虑原文写作意......
传意是主观和客观统一的过程,这一过程涉及五个必然的要素和两个或然的要素.以中国古代诗歌鉴赏为例,诗意不论多么深奥,也必须用语......
语义要受语言环境的影响。在语境的异化作用下，静态的语义会发生一系列变更，转化为言语意义，由“材料”而变为“成品”。具体表现为：语......
课堂话语是任何学科的课堂上所发生的谈话。师生通过话语交流信息。达到某种交流目的。在英语课堂中，师生通过英语对话，传达教育信息......
语境就是使用语言的环境，它包括使用语言的一切主客观因素。语言学家一般把语境分为狭义和广义两种。狭义的语境即语言内语境，是指语......
语境决定了言语交际过程中言语意义的释义和解读,在特定的环境下,交际者(communicator)会有意识、有目的地对构成语境的因素进行重......
语言是人类独有的信息传递工具。人们在利用语言进行信息传递时,总处于一个特定的语言环境中，这个环境制约和影响着传递过程中言语......
言语的意义并非囫囵的团块，而是具有不同层次。就人们对其言语表达效果的期待以及表达策略来说，不外乎明示、暗示和寓示，因此可以把言......
语文课堂教学说到底是指导学生进行有效的言语信息加工，加工的内容主要有：理解他人言语(书面即文本，口头即师生的发言)的意义，在理解他......
翻译等值是相对的。从言语意义、语用功能、文体形式等三个层面论述了翻译等值的相对性。这三个层面是相互关联的，但是，由于客观存在......
深度对话,既是一种学习历程,又是一种学习方法,更是一种教学新样态。在小学英语课堂教学中,既要关注言语内容,又要聚焦言语形式,还......
