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本文主要阐述新课标背景下语文教师的“教学观”，从理论和实践两方面谈语文教师应该具有什么样的教学观、学生观。主要从中国传统和......
设计思维作为一套包括理念、过程和工具的系统性方法，可为教育教学变革和未来人才培养提供新思路。本研究针对教学创新实践中设计思......
聚焦疫情暴发以来全球学校教育的变化，阐述后疫情时代学校教育的七个新趋势。信息技术的快速发展无疑给了师生很多的学习契机，近几年......
摘 要：20世纪初期，杜威提出学校教育无法满足学生发展的需求。基于这样的现实教育问题，场所式学习应运而生。随着场所式学习的发展，在......
新时代,利用技术赋能教育革新,驱动学习方式转变,备受教育界各方关注.自2012年以来,英国开放大学每年定期发布的《创新教学报告》......
目的 如何实现以学习者为中心的综合素质培养是住院医师规范化培训的重点与难点,目前尚无成熟的培养模式.本研究尝试引入职业导师......
一 活动式教学法是以学生主体参与为内容，以主体互动为过程，以主体构建为结果，通过主体参与完成教学，实现发展的教学方法。它是一种......
新课改以来，人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。课堂教学也从以“教育者为中心”转向“......
【摘要】分析目前在线课程学生参与度不高的原因，建设以学习者为中心的临床情境化《运动治疗技术》在线课程，借助课程平台开展O2O教......
摘 要《中国教育现代化2035》提出要创新人才培养方式，推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式，培养学生创新精神和实践能力......
本文对目前在合作学习上最有影响力的合作学习专家卡干的合作学习结构法进行了简要的介绍,并对卡干合作学习模式与传统的小组学习......
【摘要】本文介绍了建构主义教学观-西方教育心理学的最新理论。指出建构主义不仅是一个哲学概念，而且是一种教学观念，它不同于传统......
摘要： 开放的中国急需优秀的口、笔译翻译人员。本文阐析了目前的翻译教学缺失，通过对以学习者为中心进行翻译教学方法的探讨，提出解......
摘 要： 本文旨在探索如何在以学习者为中心的大学英语课堂中引入演讲部分内容来提高非英语专业大学生的口语表达能力和演讲能力等综......
由于现代科技的迅速发展,各行各业各领域正大步迈向信息化时代,实现在大数据的支持下高效科学地完成工作.教育行业也不例外,作为传......
英语新课程改革注重了时代发展对新的高素质人才培养规格的要求，在英语新课程标准中提出：“语言是人们参与社会活动的工具和发展智能......
本项目从商务英语专业第二课堂的现状研究出发,以“学习者为中心”为理论基础,以“互联网+”为研究视角来探讨商务英语专业第二课......
【摘要】金融英语课程是培养复合型金融专业人才的重要组成部分，但当今很多高校内的金融英语教学却成为金融学人才培养中的软肋。本......
伴随着现代网络信息技术的快速发展和以学习者为中心的学习理念不断延伸,个人为中心的理念开始在远程开放教育中开始发挥其主导作......
阅读教学一直是英语教学中的难点,如何更有效的提高学生的阅读能力也困扰着很多高校老师。本文根据学生者为中心的教学方法、自主......
“参与式”教学的基本理念是以“学习者为中心,以活动为主,平等参与”.它对于提高学生学习兴趣,开阔视野,培养和发展各种能力,发挥......
认知法是介于传统的语法翻译法和现在盛行的交际语言教学法之间的一种教学法.它强调外语教学和母语教学之间的差别,主张在外语教学......
“学习者为中心”作为一种新的教学理念，给中学的外语教学产生了重要影响，本文将从“学习者为中心”的内涵出发，探讨“学习者为中心”......
大学英语教学面临着全方位的改革,旨在提高我国大学生综合应用能力,尤其是听说方面的能力,因此探寻最佳的学习法就尤为重要。采用......
教学材料使大学英语教学中不可或缺的要素之一。在大学英语课程中采用任务型教学模式使学生参与到辅助教学材料的收集,整理、使用......
21世纪是知识经济、信息化的时代。全球经济一体化,国际间的经贸往来更加密切和频繁,也更趋于互相依赖和互相依存。多元文化的地球......
古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”教授学生，应该都要使学生掌握正确的学习方法，而不......
本文以认知基本共射放大电路为主线,将抽象枯燥、不易理解、理论学习与动手实践并重的认知基本共射放大电路的学习,通过学情分析,......
人工智能时代为高等教育带来了机遇与挑战,高等院校在人才培养模式上需要根据自身实际情况,结合国家政策的规定与社会发展的需求,......
新时代,利用技术赋能教育革新,驱动学习方式转变,备受教育界各方关注。自2012年以来,英国开放大学每年定期发布的《创新教学报告》......
“以学习者为中心”教学模式,主张教学思想、教学方法、教学设计等方面均以学习者为主,教师的作用是引发学习者思考,然后为学习者......
《网络营销传播》课程是企业专家与专业教师共同讨论确定的学习领域课程,探索以＂学习者为中心＂的教学理念,来设计《网络营销传播》课......
【摘 要】 英语课程具有工具性和人文性的双重性质，教师要通过英语课堂的教学设计有意识地提高学生的英语学习效果。切实考虑到每个......
学习者为中心日益成为大学英语教学中的核心理念,可以有效解决教学中存在的一系列问题。教师角色从课堂中心转向学习的促进者,可以......
新课程理念倡导由“教育者为中心”转变为“学习者为中心”的课堂教学模式,而这样的模式建立在自主探究、合作交流和操作实践等学......
在以学习者为中心的外语课堂教学中,教师应把自己的工作看作是“指挥员”、“组织者”、“评估员”、“提词员”、“参入者”、“......
从内容选材、语言技能和练习形式几个方面分析了ESP（English for Specific Purposes）教材编写的不足,提出了教材编写应坚持实用性、＂......
本文介绍了以学习者为中心的课堂特点,分析在这种课堂模式下英语教师的地位和作用,以及为激发学习者学习的主动性和独立性教师应采......
在英语教学中运用多媒体技术已经成为目前英语教学中的普遍趋势，多媒体教学为学习者提供了轻松的语言学习环境，大大提高了学习者学习......
摘要：该文描述在开发虚拟现实化学安全实验系统Vest-Lab的过程中，如何搭建一个以学习者为中心的交互式学习环境。重点阐述了真实感的......
本文针对本科英语专业有工作经验学生(为便于表述,以下统称为实践生)的学习特点及其对英语口语教学的需求,在分析传统英语口语教学......
21世纪初,台湾地区实施'推动改善大学教育计划',该计划强调竞争性、国际化、持续改善的导向,以及鼓励大学研究型、教学型......
以“课堂教学＋网上学习＋个性化辅导”为基本模式，以多元化的教学方法、学习方式、教学媒体、教学环境及评估方式的互补型教学模式及其......
本文回顾了以"学习者为中心"的理论内容及其形成发展过程,并以中国素质教育政策和调查资料为依据,论证了在中国英语教学中施行"以......
学习观念影响课程设置与教学决策。通过调查非英语专业学生的英语学习观念探讨相应的教学技巧。研究结果表明，建立在语言学习观念基......
普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分,它针对我国高中化学课程中存在的主要问题,借鉴发达国家高中化学课程改革......
