识字写字教学相关论文
教师要把握好语文的教学重点和难点,提高学生的问题分析能力和语言表达能力,从识字、写字的具体要求出发,创新教学策略和教学方式,......
“察—说—写—评”四位一体的识字写字教学法是针对写字教学现状提炼出来的。该方法融识字、写字、书法教育为一体，并融入汉字文化......
在新课程理念下,识字写字教学作为低年级语文教学的重要内容,是学生后续学习写作和阅读的重要基础,因而教师必须做好这方面的教学,......
识字写字教学是小学语文教学中举足轻重的内容,而中华优秀传统文化的教育对青少年全面发展有重要意义。基于汉字与传统文化的关联......
随着近年来新课程教育改革的不断深化,小学语文教学模式也开始实现了不断创新。但是在小学低年级的语文教学中,识字写字教学始终存......
【摘要】本文论述“四看六步”识字写字教学法在语文教学中的应用：以字形为切入点，让学生充分观察达到对汉字“知形”;师生根据字形......
2017年9月,全国新入学的中小学生开始启用部编版语文教材.此前我国基础教育推行“一纲多本”,教材版本众多.语文作为教育改革的标......
《急就篇》是我国古代教学生集中识字写字、快速增长知识,实用性较强的一部蒙学教材,它包含了汉代识字写字教学的理念和内容,是汉......
摘 要：基于分析部编版语文一年级识字写字教学。主要通过借助实物，激发兴趣;指导写字，规范书写;创设情境，深化感知三种途径，来强化学生......
许多研究表明：识字写字不仅是阅读和写作的基础，而且识字写字的过程在开发智力、发展能力、传承文化方面具有不可估量的影响和作用。......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段......
对于小学低年级学生来说,识字写字教学是非常重要的一个部分.而随着新课标改革的不断实施,小学语文教师也要对识字写字教学方式进......
目的 探究在小学语文识字写字教学中利用信息技术所达到的教学效果.方法 研究时限为2019年9月至2020年1月,随机选取我校二年级两个......
摘要： 面对当今社会的需要，九年义务教育语文课程也做了多次改革，然而小学语文识字、写字教学是阅读教学、口语习作教学的基础，最新......
在语文教学中,识字写字教学是一个基本的内容,这一内容渗透在学生每一天的学习中。每一个语文教师都把指导学生写好字放在很重要的......
摘要：随着教学改革不断深入，小学低年级教学已步入到崭新的发展阶段，特别是识字写字教学。同时，随着科技日益发展，电子白板应运而生，逐渐......
摘 要: 本文认为,教师可通过采用多样化的教学形式与教学方法;将课堂教学延伸到生活中去;有效提高书写质量等方法来提高低年级识字......
识字写字教学,是小学低年级语文教学的重要组成部分.本文介绍了小学识字与写字教学的基本概念,指出了目前小学低年级识字写字教学......
随着时代的发展和社会的进步,我国教育得到了较好的发展.教育和社会之间的影响是相互的,面对时代的改变,社会为教育提出新的方向和......
内容摘要：识字写字教学是贯穿小学学习阶段的内容，而目前高年级的识字写字教学仍存在一些问题，改进小学高年级识字写字教学需要教师和......
摘 要： 识字是学习语文的基础，只有学生的识字达到正确、熟练“自动化”的程度，才能很好地阅读和写作。所以小学低年级要十分重视识字......
◆摘 要：随着教学体制的不断改革，部编版语文教材受到广泛应用，在教学工作开展中发挥了至关重要的作用。本文主要对部编版小学语文识......
识字写字教学是小学语文教学的重要基础,存在视力障碍的学生不仅会对其汉字观察能力产生影响,对汉字的理解和记忆以及学习兴趣都会......
随着我国素质教育发展的推进与深入,传统的僵化的“灌输式”教育方法已经渐渐淡出历史舞台,尤其是对于小学教育来说,刻板僵化的教......
“认写分开、多认少写”，是中国传统语文教学的经验之一，具有一定的优越性，“认写分开、多认少写”的当代价值在于其对传统的有利继承......
识字写字是小学生学习课文的基础,关系到学生学习的总体效果,但是,当前的识字写字教学中暴露出了不少的问题.五年级学生识字写字的......
低年级阅读教学中，尤其是一年级，切不可随意缩减课时，而要把握好每个课时的教学任务，实打实地认好、写好每个字，熟读成诵每篇课文，做好每......
在教学过程中,我发现了二年级识字写字教学中存在的问题:读音认字受方言影响、写字教学不扎实,并结合学生的认知规律、汉字构造规......
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文......
本论从文化的角度研究书法教育融入台湾和大陆识字写字教学的情况,比较台湾和大陆的小学语文课程标准、大陆人教版和台湾康轩版教......
美是教育的磁石,是教育永恒的主题.美的教育有助于培养学生健康的审美观念和审美情趣,提高学生欣赏美和创造美的能力,陶冶学生高尚......
《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。可见，识字写字......
语文出版社一年级下册语文教材重视识字写字教学，专设两个识字课单元，分别安排在教科书第一单元和第五单元。其中，第一单元侧重引导学......
信息技术的发展给教育教学带来了巨大的影响。在识字写字教学中,信息技术逐渐发挥着越来越重要的作用。中华汉字形神兼美,源远流长......
识字写字是阅读和写作的基础,在低年级的语文教学中,识字写字教学是课堂教学的重点内容。随着学生年龄的增长,识字能力也不断加强,......
识字写字是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期,而认识汉字又是开发儿童......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0179-01 2011版新课标对各年段写字都提出明确要求，如第一......
【摘要】随着信息技术的快速发展，信息技术在各个领域得到普遍的应用，在实践中，信息技术有效拓展了学生学习生字的空间，因此在小学语文......
记得初上讲台时,我曾经遭遇一个孩子的提问:“老师,这张门为什么叫门呢?”当时的我信心满满,肯定地回答:“门之所以叫门,是因为第......
识字写字教学,是小学低年级语文教学的重点,是直接衡量低年级语文教学效果的标尺,也是学生阅读理解和写话的基础.......
识字写字教学不可轻视,尤其在低年级语文教学中,更为重要。生字回生是个普遍存在的问题,造成这种问题的原因很多,大致有: 一、......
社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”属于个人层面的价值观，是公民的基本道德行为规范，也较贴近小学生的认知水平。在......
21世纪,随着社会向纵深发展,口语交际作为社会交际最基本最便捷的形态而日益受到人们的重视,口语交际的地位越来越重要。以高社会......
摘 要：识字写字教学，既是小学语文教学的起点也是重点。学生正确进行汉字的认读与书写，才能顺利进行阅读和写作。目前，我国小学语文识......
《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础。”识字教学是语文教学重要的组成部分，识字写字教学的质量关系着语文教学质量......
