语言测试理论相关论文
摘 要： 本文从语言测试的概念与分类入手，简单介绍了语言测试的总体设计、不同题型的设计及测试收尾工作中试卷的评估和检验等内......
摘 要：语言测试理论是评价外语教学的重要组成部分，是衡量外语教学效果和提高外语教学质量的重要理论依据。回顾语言测试理论的发展......
本文根据语言测试理论对目前听力测试中经常采用的两类主要题型,即选择题型和建构题型的各自特点进行比较和分析。文章既从听力考......
【摘要】当前我国大学英语考试命题中，主要采用试题库方式实施测试，因此在大学英语命题时，试题库能体现出英语现代化教学的需求，是当前......
【摘要】语言测试是外语教学的一个环节，信度和效度则是评价语言测试的两个重要依据。本文试从信度与效度的角度出发，针对目前雅思考......
摘 要： 考试与教学相辅相成，相互影响。高职大学英语分层教学若要取得较好的教学效果，就必须重视分层考试。笔者针对目前高职大学英语......
反拨效应通常指考试对教学所产生的影响，属语言测试的社会质量标准。根据其影响的性质与程度，反拨效应有正、负之分。国外对反拨效应......
摘 要：伴随着大学英语语言测试的理论的发展，大学英语教学改革的实践也在逐步推进。笔者结合教学实践，提出了自己的教学改革做法。 ......
本文探讨了现代语言测试理论在大学英语教学的作用问题,认为语言测试始终是语言教学的一个重要环节,是正确评价学生的语言能力和衡......
语言测试是外语教学的重要组成部分，是衡量外语教学效果和提高外语教学质量的重要手段。本文通过回顾现代语言测试理论四个阶段的发......
从语言测试和外语教学的关系谈起,主要介绍了语言测试理论的发展阶段,语言测试对外语教学的重要性及语言测试学科发展的未来趋势.......
在语言测试理论指导下如何科学、公正地测试学生的口语能力，这一问题值得探讨。本文从口语测试的必要性、口语测试的种类以及如何提......
从语言测试理论的角度出发，论述语言测试对航海英语听力会话课程教学的影响，指出只有合理协调好测试与教学的关系，才能科学利用语言测......
语言测试理论与大学英语教学有着十分密切的联系。本文旨在从语言测试理论角度出发．利用反拨作用原理论述语言测试对大学英语教学的......
本文以语言学及语言测试理论为基础,从理论和实践两方面分析了高师院校英语专业在测试方 面存在的四个方面的问题:1.缺乏理论指导;......
高考英语试题主要考察考生的听说读写四方面的基本能力,而写作能力是至关重要的,英语写作测试部分应受到更大的关注.本文以语言测......
在大学英语教学中,传统的终结性评价体系具有很大的局限性。在新的教学模式下,应采用以形成性评价为主的多元评价体系,包括学生自......
利用试题库进行测试是命题方式的重要改革,建设大学英语试题库是英语教育现代化的需要,是教考分离、最大限度提高办学效益的需要,......
利用试题库进行命题是实用英语课程改革的重要环节,实用英语试题库的构建既可以实现"教考分离",也能推进标准化考试的建设。基于语......
测试同教学的关系密不可分。好的语言测试可以促进语言教学的发展,反之亦然。当语言测试无法对语言教学产生积极的反拨作用,甚至还......
语言测试理论是语言研究的重要理论,本研究从语言测试理论角度对大学英语四六级考试的现状进行梳理,并对其未来进行展望,目的在于......
测试作为考查学生语言能力发展和检验教学效果的评价手段在中学广泛应用。试题编制能力是教师专业素养中不可或缺的部分。教师如果......
依据Bachman和Palmer的语言测试原则,对浙江大学英语专业学生和非英语专业学生同时进行两份试卷测试。测试结果表明:CET和TEM无论......
语言测试是检验学生语言习得成果的重要手段,而信度与效度是评价英语语言测试的两个重要依据。本文回顾了语言测试的发展历程,分析......
近年来,巴赫曼(Bachman)的交际测试理论颇为盛行,在试题设计过程中作为其质量审定的主要依据的测试实用性理论也倍受理论界关注。......
语言测试理论与大学英语教学有着十分密切的联系。本文旨在从语言测试理论的角度出发,论述语言测试对大学英语教学的影响,指出成功......
语言测试是外语教学的重要组成部分,是衡量外语教学效果和提高外语教学质量的重要手段。本文通过回顾语言测试理论四个阶段的发展......
测试是英语教学过程中必不可少的阶段,也是检测课堂教学效果和巩固教学内容的重要方法。该文回顾了语言测试理论体系发展的四个阶......
大学英语四、六级考试委员会决定,从2013年12月考次起,对大学英语四、六级考试题型实行改革。这是继2005年后,大学英语四、六级考......
期刊
在目前的高等教育中,大学生口语能力评价存在的问题逐渐显现出来,如评价主体一元化、评价内容缺失化、评价过程静态化、评价方式终......
语言测试理论的发展对手语等级标准研制具有指导意义。本文在分析语言测试理论发展的脉络和整体规律的基础上,提出:国家通用手语等......
