理论课教学比较枯燥，在多年的教学实践中，我们逐步探索出一种趣味性教学模式，即在教学过程中，师生双向交流，让学生始终积极主动地参与到......

数学是小学生学习的重点科目,有利于培养小学生的逻辑思维.但数学符号复杂,导致小学生不愿意自主学习数学,从而使学生的成绩下滑,......

摘 要：兴趣是知识的入门。当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求。学生一旦对学习产生兴趣，必将成为他学习的内在动力。......

在课程改革背景下,初中体育教学如何以“趣”走进新课程?本文认为,体育教学可以通过以“心”激趣,提升学生参与热情;以“疑”诱趣,......

“独白式”课堂教学已远不能适应素质教育的发展与要求。这就要求教师在课堂教学中通过“诱”与“思”，使学生与教师之间营造一种对......

要培养学生学语文的兴趣,方式很多,比如,创造教学情景,讲究授课艺术,培养学习兴趣、活跃课堂气氛、但是不管怎样,关键是抓住学生的......

文章结合教学实践,从四个方面阐述了小学生“快乐作文”探索与实践。 Combining with teaching practice, the article expounds ......

针对高校学生对冰上课的兴趣的现状调查，将“诱趣教学法”运用于冰上课教学中，以提高学生对冰上课的兴趣和爱好，调动其学习重视能动性......

中学语文内容丰富多彩、接近生活、充满情趣，理应是学生最感兴趣、最喜欢的一门课程。可事实并非如此，有的语文教师上课，一个教学班五......

激发低年级学生的课外阅读兴趣，用兴趣这把钥匙去开启儿童心扉，打开课外阅读之门，引导学生畅游书海,体验读书的快乐，提升学生阅读理解......

摘 要：在语文教学中，应从学生兴趣、心理及年龄特征出发，结合每篇课文特点，精心备课，精心预设，强化实践，突出学生主体地位，积极探索，做到在......

兴趣是人们对于某种事物一种强烈倾向和喜好情趣，是激发情感的调和剂，是自主学习的源动力。教学实践表明，当学生在学习中对某个科目产......

非智力因素是智力因素健康发展的推动剂.从调动学生学习兴趣;激发学生积极健康的学习情感;磨砺坚强的学习意志;关注学生的个性品质......

“兴趣是最好的老师。”课堂上,教师只有善于营造兴趣氛围,才能增强课堂活力,提高教学效率。因此,在教学中,教师要想方设法培养学......

为了培养学生课外阅读的高度自觉性（慎独精神），我通过“氛围诱趣、方法保趣、活动激趣”等途径培养学生阅读的慎独精神，从而奠定了学生......

我们常说,兴趣是学生学习最好的老师,学生对于学习没有兴趣,就没有记忆,当学生对某件事发生了兴趣,就会全神贯注地用心去做。一个......

兴趣是个人前进的内驱力,是永不枯竭的动力源.刚进入初中的学生数学水平存在着差异,部分钟爱数学的孩子对数学有着深厚的兴趣,但还......