读写听说能力相关论文
语文单元教学,它既体现了语文课自身的规律和特点,又有效的提高了学生的读写听说能力,是一种多快好省的教学模式。但是由于多年来......
就读写听说能力而言,读写是吸收,听说是表达.作为教师,既要培养学生合理吸收的本领,又要训练他们具有准确表达的基本功.培养、训练......
由应试教育向素质教育转变,是每一个教育工作者的重要任务.语文教师如何在教堂教学中实现这一转变,是摆在我们面前的重要课题.一 ......
实验新教材,云南省1990年便开始了,我先后两次参加云南省九年义务教材的上岗培训工作,并取得了新教材上岗培训合格证,回校后,便承......
关于语文教学的几个问题陈永作语文是学习科学文化知识的基础，是生产、工作和生活的最重要的交际工具。如何提高语文教学效率，提高语......
课堂教学应该以练为主杨吉元，温业钜九年义务教育初级中学《语文教学大纲》有一个重大的突破就是对读写听说各项能力训练有了具体的......
【正】 当前语文“双基”教学中还普遍存在着“一手硬、一手软”的现象:即重教师讲,轻学生练;重知识、轻能力;重读写、轻听说。把......
浅谈单元教学中教的问题温业钜，杨吉元叶圣陶先生曾经说过：“凡为教，目的在达到不需要教。”在这句话里，叶老把“教”与“不教”二者之......
