讲读课文相关论文
讲读课文《富饶的西沙群岛》按照海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。这篇......
教材简析:《威尼斯的小艇》是小学语文人教版11册第七单元的一篇讲读课文,是马克·吐温的一篇写景散文,展示了瑰丽的异国风情与小......
新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自测，培养和检验学生的阅读能力和自学能力，以配合讲读课文的教学，完成......
自读课的教学是语文教学的重要组成部分，与讲读课相辅相成，构成语文单元教学的整体。现行教材编排大量的自读课文，旨在引导学生把讲读......
《触摸春天》是人教版小学四年级《语文》下册的一篇讲读课文，描写了盲童安静循着花香用手拢住蝴蝶，从而感受到美好春天的故事。安静......
一、以讲读课文引导写说明文 义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第三单元作文训练，提供了一些有关老鼠的资料，要求学......
中图分类号：H319 教材分析： 《从现在开始》是人教版二年级语文上册第五组的一篇讲读课文， 这是一篇童话故事， 讲的是狮子大王想......
一篇讲读课文教师讲授能否成功,教学教具选择固然重要,但分析教材,精心提炼教材更重要.因为教材是教师向学生传授知识的载体,教材......
教师是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣，那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗？我在语文教学......
作文教学是整个语文教学的重要组成部分，它关系到学生的想象力、创造力和解决问题的实际能力的提高。有效地指导学生写好作文，是小学......
如何指导学生做阅读理解题，这是一个令很多老师头痛的问题。学校的同事们都做过一些努力，但成效不大。我认为这不是一个头痛医头，脚痛......
小学语文教材中的课文主要分为讲读课文和略读课文，讲读课文选材经典，集中体现了本单元的学习目标及重点，因此很多教师都视其为教学重......
初三时间紧任务重,备课组一合计,决定整合教材,删掉一些非讲读课文,让学生课下自读,第四单元的《致女儿的一封信》,就打算让学生课......
语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学，认为两者联系并不十分密切，而......
教案是教师上好课的前提，体现的是如何组织课文知识，如何设计教学方法的一个准备过程。那么，我们如何才能写出一份好的语文教案呢？根据......
朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、......
作文应该是一门较为简单的课程，因为作文离不开生活，从我们呱呱坠地听到别人说话开始到自己说话、与人交流，这些语言应用都是作文的基......
《爬山虎的脚》为九年义务教育小学语文第七册中一篇讲读课文，课文主要讲了爬山虎的叶子，爬山虎的形状和特点以及爬山虎是怎样用脚来......
这节课教授的是讲读课文,主要教学目的是引导学生抓住关键词句,领会文中美籍华人深厚的爱国之情.以往讲完课下来,感到学生虽然对课......
语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。长期以来，语文课文教学和学生写作能力的培养常处于脱节状态，读就专读，写就专写，缺少必要的......
培养读写能力是语文教学的主要目的之一.然而,阅读能力和写作能力的提高又是相互影响、相互依存、相互促进的,在教学中,我们可以把......
初中生在学习语文过程中,既感受、体验到语言文字表情达意的表现力、生命力,又受到优秀文化的熏陶,有利于开阔视野,提高审美情趣和......
小学语文教材中的课文主要分为讲读课文和略读课文，讲读课文选材经典，集中体现了本单元的学习目标及重点，因此众多老师都视其为重点，花......
语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学,其结果无形中留给学生一个......
一、结合讲读课文进行指导rn教材中所选课文文质兼美,且在不同阶段不同文章里蕴含着不同的写作特点和写作技巧,是学生作文的范例,......
教一课时,我根据训练目标,通过讲读课文使学生进一步理解“生气勃勃”一词的意思后,要求学生用这个词造句,结果学生都能轻松地说出......
目前,许多学校课堂教学效率低下。这也是我校教学面临的最大问题,为从根本上解决这一问题,我决定以高年级语文讲读课文为突破口,进......
传统的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学,平时在讲读课上只进行范文教学,不搞作文教学,似乎讲读课文与写作文之......
阅读教学过程是学生在教师指导下学习语言、积累写作技巧的过程。以读带写,即以阅读教学带动写作,充分发挥讲读课文对写作的导向......
阅读是语文教学的重头戏，大量地阅读可以开阔学生视野，净化心灵，陶冶情操，“腹有诗书气自华”。语文教师要引导学生好读书，读好书，产生浓......
人教版语文从三年级开始就安排了略读课文.略读课文是培养和检测学生自主阅读能力的重要材料.它是在讲读课文的基础上对学生所学知......
一、教材简析《登山》是小学语文第八册第五单元的一篇讲读课文,讲述列宁登山看日出,先后两次走过靠近深渊的小路,自觉锻炼自己意......
一、教材简析rn是义务教育六年制小学语文第三册中的一篇体现关心他人的讲读课文.文章叙述了一个动人的故事.天真活泼的科利亚因患......
讲读课文在小学语文教材中占很大比例,是教材的主体,是培养学生阅读能力的重要途径,是知识转化为能力的桥梁。所以,讲读课文的教学......
“书读百遍,其义自见”。纵观小学教材的安排,阅读课文、讲读课文、独立阅读课文所占的比重较大,由此可以看出阅读的重要性。在以......
[教材简说]《检阅》是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇讲读课文.这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做......
摘要：现在的语文教材中安排有讲读课文、略读课文、选读课文三类，在讲读课文、略读课文之后安排有一定数量的选读课文让学生自学的，由......
