语文能力培养相关论文
摘 要：在农村小学语文教学中，教师在语文课堂上，不仅要注重学生对语文主体内容的分析，教给学生语文阅读的方法，还要对学生“语用”能力......
一、由单纯的传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神 过去的教学目标过分强调思想性文学性，强调知识的传授，滔滔不绝一堂课，到头来学......
识字教学是小学语文教育的重要内容，识字是阅读和写作的基础，学生过不了识字关，整个小学阶段的语文能力培养就无从谈起。同时识字教学......
现代社会人们的生活水平不断提高,对于教育的价值观理念思想也不断发展,小学语文能力的培养逐渐受到教育工作者与家长的重视.近年......
语文是一门基础性学科，具有较强的工具性和适用性。高三学生通过十多年的语文学习，其语文知识的积累已达到一定量，语文素养也有了较大......
知识在中小学语文课堂教学中占有很重要的地位,钱理群的最新著作对此做了相关论述.教师自身的知识构成、阅读习惯、教授知识的方式......
口语交际教学任务是规范小学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯.针对大纲的要求和小学生的心理特征,小......
摘 要： 作者结合自身教学实践，对信息时代的语文教学进行了初步实践和探索，认为在语文信息化教学中，应把握信息化的特点，注重培养学生的......
摘 要： 语文是一门实践性强的学科，在教学过程中应重视语文综合实践活动，让语文与美术、音乐、思想品德等其他学科及实际生活相联系，打......
课改后语文教材发生了很大的变化,语文教学也有很多创新。经过一段时间的实践,笔者发现了语文教学上的一些偏失,对这些偏失作了一......
如何将语文的“工具性”与“人文性”结合得更加自然、和谐?语文教学中的人文教育主要是在语文学习的过程中完成的,是在语文能力培......
毋庸置疑,所谓的语文素养实质上是指围绕着小学生语文能力培养的综合性素质。其一方面囊括了学生语文学习、语言能力和知识积累层......
作为一门人文应用型学科，大学语文是语言的工具基础教育与人文审美教育的综合。但是，目前公安院校大学语文教学中却普遍存在着“重人......
阅读教学，不应是简单的“说文解字”，作为一种独立的语文能力培养，应从源头探寻。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。所以学会解读文......
自从《全日制义务教育语文课程标准》中出现“读中感悟”一词之后，大家思考得最多的就是在阅读教学中如何引导学生充分地读，在读中整......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0102-02 小学生语文能力是指“阅读能力、口语表达能力、......
随着素质教育的深入,重视知识的传授而轻视语文能力的培养的语文教学弊端不断暴露出来。什么是语文能力呢?语文教育学解释为:语文......
【摘要】从新课程改革实行以来，更加注重对于所学知识的应用能力，也就是把所学的知识和实际完美的结合起来，能从实践中检验所学的知识......
中图分类号：G623.2 语文自学能力是指学生在已有的知识基础上，充分发挥自身的潜力，而不依靠别人运用一定的学习策略大胆独立地获去......
新编的语文教材追求人文教育与语文能力培养的协同互补，在语文能力培养的过程中丰富学生的人文素养；在人文教育的同时，又使学生的文化......
在语文课堂教学中教学目标的设计合理与否,目标能否得以顺利实施直接关系到学生语文能力的培养和素养的提升,它是语文教学中必须要......
任何一门学科都是为育人这个大目标服务的，19世纪德国著名教育家赫尔巴特说过：“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不......
所谓语文人格教育,是语文教师在语文教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养,对学生实施人格教育的活动。文质......
施仲谋先生在《语文学科性质的探讨》中说：“语文课程包括了几乎一切学科,举凡语言、文字、文学、哲学、伦理、地理、历史、科学都......
分析了当今高中语文学习的现状，探究了高中语文课堂收效甚微的部分原因，并对此提出了应当运用问题教学法的合理建议。同时，也分析了问......
明确目标，专业化是中职语文教学的切入点 中职语文能力培养“专业化”导向，指的是把语文教学中的“听、说、读、写”能力训练......
本文阐释了高职艺术类专业语文课程改革的思路，并结合教学实践，论述了培养学生语文能力，使之成为具有一定文化品位的“社会人”和“职......
“听、说、写”这三个方面的内容都是语文教学中最重要的几点,而且它们都有着同样等级的重要性,但是在实际的应用过程中它们之间存......
语文教学属于基础教学,在学生的教育过程中有着举足轻重的作用。思维能力的培养是语文能力培养的核心,而思维能力的最高层次是创造......
大学语文作为全国大学非中文专业普遍开设的公共基础课,在大学生语文能力培养与人文素质教育等方面起到了越来越重要的作用,其学科......
本文从中学语文教学新大纲解读入手,试图对语文学科性质作出新的定位:语文学科就是在学校教育中,通过各种言语活动来培养学生语感......
语文教学大纲明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想教育的陶冶，道德品质......
《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作......
在小学语文教学中,＂听、说、读、写＂是主要任务,其中作文是学生语文能力培养的重点。对于刚刚升入三年级的孩子们来说,作文是教学的......
【摘要】阅读素来享有“教育之本、学习之母”之美誉。它不仅占据语文课程的“半壁江山”，而且是最为重要的语文学习能力和活动素养......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文学科的特点决定了中小学语......
书法教育离不开语文教学，语文教学是书法教育的前提和基础。书法教育的内容丰富多彩，我们要善于把握其中有价值的书法教育内容，使得书......
一、语文能力培养的现状调查2012年5月，我以本校13位语文教师为调查对象，对语文课堂教学的侧重点情况进行调查。调查发现：87．8％的教师一......
语文教学大纲明确指出,语文教学目的包括语文基础知识教育、语文能力培养、政治思想教育、审美教育和智力教育,其中培养语文能力是......
音乐具有很强的综合性,尤其同语文有着密切的联系.从音乐的源头看,音乐和语文本是一家;而在音乐发展的历史进程中,同语文关系的密......
语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。语文素质教育的核心就是语文人格教育。所谓语......
教学反思：中学语文课程到底改了什么呢？我认为主要体现在四个方面：一、由单纯的传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神过去的教学目标过......
