课堂分组相关论文
摘 要：随着新课改的深入，传统的教学模式已经不能适应新时代的发展，阻碍了学生主体地位的发挥，束缚了学生的思维，使本应生动活泼的课......
分组教学在提高课堂效率、活跃课堂气氛、激发学生学习动机和探究思维等方面的作用尤为明显,被新型的课程改革列为教学重点。本文......
本文探讨在民办高校应用型人才培养的新教学模式下,合作学习作为一种有效的策略在英语教学中实施的可行性.合理、有效的利用小组合......
为了提高教师在大学课堂中的教学质量和培养大学生综合运用英语的能力,不再让大学英语教学盛产“高分低能”的英语学习者,具体深入......
新课标人教版《化学》必修二教材中的实验4-2，为海带中碘的存在的检验和提取实验。该实验若按照课本所给流程进行实验存在着耗......
小组合作学习是小学教学中比较受欢迎的教学形式,更是取得良好教学效果的教学形式,所以教师要有效利用小组合作学习的形式开展教学......
摘 要：小组合作活动教学是英语语言交际的一种教学手段。本文在分析应用小组合作教学的理论基础上，对小组活动教学在英语写作课上的......
一、情境 前不久,我校数学组的王老师上了一节公开课,课题是“游戏规则的公平性”。为了让学生亲身体会如何才能让游戏公平,她......
摘 要：合作，在企业中起着非常重要的作用，可以这么说：一个企业的成功，就是一个团队的努力成果，没有团队之间的协同合作，就没有企业的成功......
摘要：分组分层教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它强调在一个班级内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次教学目标，提出不......
摘要强迫学习已经不能是新课标下的学习模式。化学是以实验为基础的学科，把课堂还给学生，把实验的权利还给学生，不要害怕学生做不好，不......
本文对初中英语课堂分组教学实施的效果与对学生学习兴趣的激发作用进行了研究和探讨。
In this paper, the effect of group tea......
互动学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.它在改善课堂气氛,帮助学生形成互动互助等良......
“分组交流讨论法”自上世纪60年代被引入我国以来,褒贬不一。被一部分人认为是形式主义课堂的产物,背负着“重形式而少实效”的罪......
自国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》起，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新......
英语课堂分组教学明显优越于分班教学,更有利于提高学习兴趣和学习效果。艺术类院校英语课堂分组教学应注意按照教学目标和综合能......
本文首先介绍了课堂分组的优势及存在的问题。然后基于对学生和老师的访谈,笔者对大学英语课堂分组的有效策略做了探讨。这些策略......
在初中化学的教学中，合作教学也是重要的教学计划之一，随着新课改的逐步推进，分组合作的课堂教育形式已经成为一种教师必备的教学手段......
摘 要：初中生物教学中的合作教学是非常重要的。教师应该积极地采取有效的学生合作形式来提高课堂的学习效率。分组任务型教学模式......
随着“课堂革命”的号角开始吹响,高校课堂应该高效课堂,教师需要转变教学理念,构建全新的课堂模式,改革课堂教学方法,突出课堂中......
现阶段初中生物学的重要概念,主要依靠探究活动来构建,但课堂教学的时间毕竟是有限的.因此,课堂探究活动的设计效果,直接决定了探......
内部学习动机是学生对学习课程本身的一种内在兴趣。本文从课堂分组、演示教学以及赏识评价三个方面,讨论了激发学生信息技术课程......
从大学英语课堂分组合作学习研究教师角色，有助于教师实现自身的角色转换，注重自身知识结构的不断更新，以提高业务水平和课堂组织管理......
随着社会的不断进步,社会、家长对教育要求的不断提高,提高学生的课堂兴趣和教学效率,提升教师的教学技能,在现代教育发展中越来越......
与基础英语口语的课堂教学相比,专业英语口语课堂教学有其自身的特点,课堂组织教学难度较大,不易取得师生互动效果。为此,把关联理......
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