质疑解惑相关论文
摘要：“学起于思，思源于疑。”以疑促学方能求索而创新。教师有意识地地设疑，使学生生疑、再去解疑，往复循环，最终形成习惯。 关键词......
【摘要】语文课堂应成为学生充分展示自我的舞台，用文本打动学生的心灵，激起阅读的热情，升华情感体验，在放飞心灵、自由表达中感受生命......
摘 要 新课标鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式,在朗读课文时留给学生一片畅想的天空,在质疑解惑中留给学生一片畅想的天......
所谓畅想,就是敞开思路,毫无拘束的想象.古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性.新课标提出倡导自主、合作、探究的学习方式,......
《课程标准》要求我们“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”.孩子的想象最为丰富、活跃,他们的头脑中装着......
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师把课堂还给学生，让学生成为课堂教学的主体。本文从以下三个方面谈如何培养学生的想......
如何恰如其分地处理教师主导与学生主体的矛盾关系是教学中的一个永恒的话题。学导教学法在破解这个问题上为我们开启了一扇窗。学......
想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。没有想象就没有创造。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推......
(关键词〕 阅读教学；感知课文；体会情感；质疑解惑 〔中图分类号〕 G6３3.33〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2012）08—00......
〔关键词〕 课堂教学，质疑解惑；问题；对策 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）19—0075—01......
新课改以其鲜活的生命力在语文课堂上扎下了深根,全体语文教师着眼于学生的未来,认真反思,让自主、合作、探究的学习方式深入下去,......
【摘 要】 传统的阅读教学往往是教师的“一言堂”，学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容，死气沉沉的课堂气氛索然无味。为此，新......
所谓畅想，就是敞开思路，毫无拘束的想象。古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象，如同乌儿失去......
[摘 要]课堂小结是指以学生为中心，以尽可能简洁精练的语言对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华。学生参与课堂小结是学生个体......
参与式教学是指学生在教师的指导下,在民主、宽松的课堂环境中,针对明确的教学目标,积极主动地介入到教学活动的每一个环节,从而获......
在新课程改革进行得如火如荼的大形势下,初中历史课程标准要求教师要注意对学生实行创新思维的教育,逐步培养学生的创新能力。要实......
