相机诱导相关论文
稚化就是幼稚化、儿童化.古希腊教育家苏格拉底曾为现代发现法的萌芽提出先让教师的认识退回到学生的层面,然后相机诱导,让学生自......
要想深刻挖掘一篇文章的内涵,就要读者反复阅读,字斟句酌,方能领略作者思想之一二;做文章亦是如此,在运用语言时要反复推敲,把锤炼......
摘 要：学生语文素养的提升是一个自我建构、自我发展的过程，也是一个“固本养气”的过程。曹丕在《典论》中说“文以气为主”，唯有养......
叶圣陶先生曾指出:“教师之教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之广源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也......
教师在课堂上如何去恰当地引导学生,怎样去巧妙地加以点拨,这已经是一个很传统的话题了。孔子说:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以......
叶圣陶说过:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自孜其如,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听受.”然而,引在何时......
留白是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”,留给欣赏者想象和再创造的空间,从而产生更为丰富的美感,更悠......
古诗词是中华民族最宝贵的精神财富之一,它具有极高的审美价值.“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.”这是一代宗师叶圣陶先......
传统数学课堂中,教师往往把学生当成了接受知识的容器,一味要求学生听自己的讲和问,却很少顾及学生的议和答,学生的真实思维不是被......
音乐欣赏教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,也是一种通过音乐形象去体验和认识社会的积极的思维活动,在这个活......
教育家叶圣陶曾经说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”作为教师，我们要试图采用多种有效的方法让学生化“被动地学”为“......
启发式是我国古代教育思想的瑰宝，也是现代教学方法的灵魂和特征。孔子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”；《学记》中......
德育是一门科学，在校外科技活动中，行之有效地实施德育，为国家培养德才兼备的优质人才，是教师需要研究的重要课题。本文以现代教育......
数学教学是开放性的、多向性的、互动性很强的信息交流活动。新课程要求教师以学生的全面发展为根本出发点，创造一个有利于学生生动......
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.--叶圣陶rn高效课堂教学模式的提出,是推行素质教育的要求,有利于调动学生参与课堂的积极......
英语课堂教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动，在这个活动中教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机诱导”，从而形成......
随着新一轮基础教育改革的不断推进，教师的教学方法和学生的学习方式都在发生深刻的变革，“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”，新......
一、诱导 著名教育家叶圣陶指出：“教师之为教，不在于全盘授予，而在相机诱导。”可见，教学中的相机诱导至关重要。善于点拨和诱......
新课标明确指出,应努力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学。其实,我国自古以来就有重视启发式教学的传统。叶圣陶先生说:“教师......
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,同时又是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,因此,实验教学一直是高中生物教......
一、改变观念叶圣陶先生曾说过:“教师之为师,不在于全盘授予,而在于相机诱导,必令学生运其才智,勤其练,领悟之源光开,纯熟之功弥......
有些教师在课堂教学上普遍存在一个突出的问题,那就是刻意追求高、多、紧、严,这种“过度教育”是不足取的,危害也是很大的.叶圣陶......
<正>提问是落实教学目标,引导学生学习知识、拓展思维、提升技能、熏陶情感的重要手段。叶圣陶曾说过:"教师之为教,不在全盘授予,......
期刊
摘 要:学生自学能力的提高,主要是通过动脑想,动嘴说,动手查阅资料,保护学生的自尊心、自信心等方面来锻炼。同时还要为学生创设一......
启发式是古今中外都公认的是一个成功的教学原则，是现代教学方法的灵魂和特征，运用启发式方法，能启迪学生思维，充分调动学生的学习积极......
语文教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动。在这个活动中教师的作用“不在于全盘授予,而在于相机诱导”。教师也......
【中国分类号]G623.3 创新教育的今天，素质教育的今天，教育教学改革的洪流正向我们涌来，学生主体地位的强调，教师主导地位的重......
一、教师主导作用和学生主体作用的有机统一 课堂上我們所面对的是智能、个性、基础迥异的学生，要把不同层次的学生吸引过来，除了......
所谓“自主学习活动”即学习过程中学生在老师的“相机诱导，随机点拨”（叶圣陶）下，充分发挥自身的主动性、积极性、创造性，围绕一定的学......
教育大师叶圣陶先生说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”在日常英语教学实践中,教师们对于如何引导学生有效预习存在......
提问是阅读教学的重要手段,不管是课堂组织的实施,还是学生各种读书活动的开展,在很大程度上是凭借提问为依托进行的.因此,在教学......
启发式教学是当前国内外教学方式研究的热点之一，是我国古代教育思想的瑰宝，是现代教学方法的灵魂和特征，运用启发式方法，能启迪学生思......
在农村，大多数学生根本不读课外书，尤其文学名著阅读量严重不足。作为语文老师面对这种现状，我有了以下思考。 一、提高学生阅读的......
“疑”是探求知识的起点.南宋理学家朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进.”教师在课堂教学中应从设疑......
在我镇实施的＂快乐课堂＂中，教学环节是：明确目标，快乐启航--快乐探究，挑战自我--互学共学，快乐交流--快乐展示，分享智慧--快乐收获，体验成功......
教学质量是学校的生命。今天的学校教育即要求提高教学质量，又要求减轻学生的学习负担，这是当今社会普遍关心的问题。＂会学知识＂比＂学会......
《学生有效学习方法的培养与研究》目前正在研究探索中，该课题主要研究学生学习语文状况，并针对大部分学生共同存在的某些不良习惯加......
一、“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”好的提问能引导学生获取知识,提高能力,积极思维,探索解决问题的途径.只有教师的提......
在新的教育体制下,教师已经不是课堂的主导者,而是学生,教师只是课堂的引导者、参与者,引导学生去自主、独立、探究的去学习。而提......
要将提升中职语文课堂教学效益的举措落在实处,必须抓住关键巧点拨,切实做到：善于在教学过程中激发兴趣,善于在教学过程中预设问题,......
