元认知控制相关论文
元认知监测和控制是两个既独立又相互影响的过程。元认知监控在很大程度上影响着个体对学习过程和学习结果的判断,能够帮助个体调......
研究采用经典的执行功能测验-威斯康星卡片分类任务,通过自由报告法让被试对每次分类反应进行元认知监测、控制,以探讨小学五、六......
小学阶段儿童面临各种各样的学习决策。为了优化学习,他们需要决定是否学习一项材料并且对学习材料排序,将努力与注意资源选择性地......
元认知是人类的高级认知机能,是个体对自身思维的认知,元认知可以分为监测与控制两个基本过程。元认知中的监测常常会出现各种判断......
学习时间分配是元认知控制的一个成分,是反映元认知控制的一个测量指标,且对学习结果有着直接的作用,它包括两个方面,学习项目选择......
间隔学习决策是自我调节学习的重要组成部分,同时也是反映元认知控制的一个指标,它对于学习者的学习结果有着直接的影响。间隔学习......
学习时间分配是元认知控制的一个重要成分,直接影响着被试对记忆对象的选择和识记,反映着被试对自身认知资源的调控能力。学习者是......
学习时间分配是元认知控制的核心内容之一,国内外研究很多,本文主要介绍两方面内容:学习时间分配的四个理论模型,关于学习时间分配......
基于稀缺降低人们的心智,本文将阿马蒂亚·森提出的“可行能力”拓展至认知、元认知功能与自尊,共同构成心理“可行能力”。然......
本文回顾了元认知理论的起源及其内涵，分析了元认知对英语阅读的影响，并且陈述了元认知对于提高学生阅读水平的重要作用，具体分为阅读......
元认知作为教育心理学领域的重要概念,可分为元认知知识和元认知控制两个方面,主要说明了学习者对认知的认知与学习效率间的关系。......
创造力是一种产生新颖和合理的产品或观点的能力,新颖性和合理性是创造力的两大显著特征,也是鉴别创新观念的两个重要标准。究竟新......
自Flavell提出元认知概念以来,元认知研究即备受研究者关注。元认知在指导学习者如何有效学习方面具有重要意义。学习时间分配是元......
以大学生为被试，采用2（记忆方式：自我调控、程序预设）×2（测试间隔：5分钟、3天）的混合设计，考察记忆监控的准确性对有效记忆的影响。结......
元认知即个体对于自己认知过程的意识和对于自己认知过程的控制，通俗地称之为“认知的认知”。桑代克很早以前就认为，阅读是一种推理......
国内外基于元认知理论在二语写作领域的研究成果颇丰，研究对象也几乎涵盖了各个教育阶段。不过，研究重点基本上放在二语基础写作元认......
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研究探讨了重量知觉对元认知监测和控制的影响。在实验1,被试学习粘贴在不同轻重纸盒上的词对,每对词对学习5s,然后进行学习判断,......
研究以大学生为被试考查在记忆过程中的策略选择及其影响因素,以及选择不同记忆策略与有效记忆的关系,结果发现:(1)当对某材料的记......
本研究以62名学习困难学生(以下简称差生或学困生)和63名优生为被试,采用三因素混合实验设计,对优差生的阅读元认知知识及其应用特......
元认知监测指主体成功地判断自身认知过程的能力。元认知控制指主体运用对认知的判断改变行为的能力。当前,对元认知的研究主要集......
元认知监控作为元认知的核心成分,是内隐程度较高的心理活动。研究采用认知操作法,以MasterMind游戏任务为载体,从执行功能中认知......
研究采用认知操作法,对经典的Master Mind任务加以改编,结合访谈分析,探讨了适合考察元认知监控的任务难度和有效的元认知监控指标......
期刊
本文试图从写作心理角度探讨现代教育技术对写作教学的促进作用，从而明了在写作教学中应用现代教育技术的方向和重点，使现代教育技术......
元认知发展水平的高低直接影响到认知活动的效率,有鉴于此,历史教学中必须自觉进行元认知培养,帮助学生采取有效策略,加强自我监控......
在当今科学技术飞速发展的信息时代 ,社会的飞速进步 ,对新一代大学生的培养和教育提出了更新更高的要求。新一代的大学生不仅应具......
采用结构知识归因的方法,以学习判断和项目优先选择作为元认知监测和控制的指标,考察重量对元认知监控的影响是否是无意识的。被试......
作为元认知研究领域的一个热点,个体学习时间分配的特点和内在机制一直受到了众多研究者的关注。学习时间分配是元认知控制方面的......
学习时间分配是元认知记忆监控的核心内容之一，国内外对此研究也很多。本文主要介绍了以下三方面的内容：1．影响学习时间分配的七个主......
试论学法的构成及指导首都师范大学孙素英当今世界，教育的观念正经历着巨大的变化。教学生学会学习、学会生存、学会关心是教育界的......
关于元认知的理论近年来已成为我国心理学界和教育教学界关注的热点问题,同样,有效地阅读理解离不开读者的元认知,离不开对阅读活......
