高段学生相关论文
随着社会和教育的发展,2011年出版的《义务教育数学课程标准（2011年版）》中首次将模型思想纳为小学数学十大核心素养之一。同时,模型......
公民的科学素养是先进生产力发展的基础,是国家持续发展的根基。科学素养的养成是长期的,小学科学教育对公民科学素养的形成具有基......
根据2011版《小学语文课程标准》的表述,我们指导高段学生在实现高效深度的课堂对话上达成目标,能联系上下文,体会课文中关键词句......
在小学数学教学中,学生自主学习才能进一步提升学习效率,培养学生的数学学习能力,促进学生的全面发展.因此,作为数学教师,在一开始......
高年级的小学生正处在身心发育的重要阶段,让学生养成科学合理的体育锻炼习惯是非常有必要的,耐久跑可以强健学生的体魄,从而更好......
摘 要 在过往的数学课堂上，黑板是属于老师的，板书基本上就是老师的专利，它体现了教师在课堂上的权威。这与数学新课程标准所提倡的教......
摘 要：基于如今高效课堂的背景，培养学生的语文自主学习能力已变成改革的核心，受到普遍的关注与重视。本文重点探究了如何培养学生的......
摘要：现在普遍存在着这样一个问题，当小学三年级的学生初次接触英语的时候，他们有很浓厚的兴趣，积极性也非常高。但为什么随着年龄的增......
摘 要高段年级学生在语文课程提前预习中合理科学的运用互联网技术可以使得预习的效率大大提高，在这一过程中，通过对信息的采集、整......
到了小学高段,课堂上不举手发言的学生越来越多,本课题旨在通过对小学高段“不举手”学生原因探寻,找到学生“不举手”背后的真正......
伴随素质教育的全面开展,教育部门对小学数学教学提出了新的要求和标准,要求教师应转变教学理念,发挥学生的主体地位,尤其是小学高......
作为英语课程的初学者,小学阶段学生需要教师的正确引领.在小学低年级阶段,教师要帮助学生培养英语学习的兴趣;但在小学高年级阶段......
小学高段学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻，处于心理发展的骤变期，针对这一时期他们在学习和生活中的心理变化，以及对他们教......
摘 要： 本文以调查法和文献资料法为主要研究方法，通过对本校小学高段学生进行足球学习和训练兴趣的调查，分析本校高段学生对足球教学......
摘 要：语文作为学生在小学阶段学习的主要课程，语文学习效果的优劣对学生的未来发展有着很大的影响。小学也是学生打基础的关键时期，......
作文批改历来是作文教学中最费时低效的环节。本文主要论述的是自己在作文教学中，尤其作文批改过程中的一些思考和做法，即高段学生合......
摘 要 生活化课外作业是指教师向学生布置的课外作业与日常生活有一定的关联，把课堂上学到的知识去应用解决生活实际问题。 关键......
摘 要 随着持续深入的了解任务单，可以深切感受到在课堂上推行任务单主要还是靠设计学习任务单，而不只是依赖比较好的教学视频。教师......
【摘 要】学生课堂问答“随风倒”现象并不少见。针对这一问题从学生、教师心理的层面入手进行原因探究，可据此得出四条对策：一是探......
多元社会，多元文化思潮的影响，在学习当中，看一个孩子是赢还是输，不能只看他一时分数的高低，要看他内心有没有学习的意愿和持久的学习能......
摘 要：小学阶段是学生能力基础形成的关键阶段，学生思考能力、解决问题能力已基本成型，在科学学习过程中可以直观的反馈其科学态度以......
小学阶段,是学生各方面能力形成重要阶段.日常教学中,培养学生课外阅读习惯与兴趣,可以提升学生语文核心素养,同时能够提升学生语......
口语交际能力是现代公民的必备能力。然而，在现实的小学高段学生口语交际活动中参与意识和情意态度却不尽人意，究其原因是学生口语交......
近几年来,各个教育阶段的教学情况都发生了非常多的变化,以小学语文教学为例,小学高段学生的阅读教学面临着不断地变化和教学新局......
根据River的理论,在一个人交流所用到的听说读写四项技能中,9%是书写,16%是阅读,而听和说的技能分别差占了45%和30%。因此,英语语......
小学高段学生的英语语法错误,多体现在词汇和句式两方面。在矫正学生常见错误时,应关注学生的学习方法、认知规律、英文语感、英汉......
单边的作文教学活动，不仅浪费许多宝贵时间，而且使学生作文兴趣低下、水平提高缓慢。然而，师生、生生、家校的多维交流，为学生习作带来......
小学科学教育是新课程改革中一门重要的基础学科.以科学的方式来启迪学生的思维,及早对小学高段学生进行有效的科学思想教育,有利......
对于小学生来讲良好的数学课程学习习惯,能够对自己的学习成绩提升有着促进作用。教师对高段学生的数学日记引导,能够从学生的学习......
《数学新课程标准》总目标分为知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。农村小学数学教师在贯彻实施数学新课标过程中......
音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。当前由于旋律创编教学方式单一,反馈形式简单,导致学生学习兴趣不高。音乐市级课题......
自主修改习作是小学高段学生应有的一项能力,但是现状却不容乐观。本文主要从“说语言——展词句之美”“讲结构——呈构思之巧”......
