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计算机科学、认知科学、神经科学、物理学、统计学、光学成像等学科的持续发展,使科学家拥有了前所未有的工具来研究大脑这个复杂......
很多物理问题都涉及到双曲守恒律方程,如流体动力学、气体动力学、浅水流和燃烧等,但是大部分的偏微分方程是无法得到理论上的解析......
随着科学技术的发展,各种非线性问题已日益引起人们的关注,非线性分析已成为现代数学中的重要研究方向之一.它既具有深刻的理论研......
光频上转换是物理学中获得短波长发光十分重要的方法；对上转换发光材料及其机理的研究一直是固体发光领域的前沿和热点课题。蓝紫色......
Cahn-Hilliard-Navier-Stokes系统是描述等温不可压缩二元流体运动的重要数学模型.本文研究了高阶各向异性Cahn-Hilliard-Navier-S......
有关于非线性偏微分方程（PDE）研究可以被用在光信息传输、等离子体物理、玻色-爱因斯坦凝聚和流体力学等领域。而非线性薛定谔方程作......
学位
摘要：高阶思维能力对初中学生来说是一项十分重要的能力.本文结合了“分式方程”教学的具体案例，从学生的生活实际出发，结合自身经验......
摘要：当前，语文教学中学生思维能力的培养策略还亟待改进，教师要在课堂中不断拓宽学生的思维，力求使学生从多方面展开思考，感悟语文学科......
声场建模是水声学研究的重要课题。目前常用的声场模型多是2D或N×2D的形式,没有考虑水平偏转。实际海洋环境复杂多变,由于海水介......
本文通过对篮球比赛高阶数据的研究为切入点，发现国内对高阶数据指标本身的研究已经从前几年的资料匮乏发展到现在的较为深入，研究的......
偏差演化分析问题是轨道确定、轨道预报、空间态势感知等多种典型航天动力学研究中的一个基础问题。近十年来，基于非线性算法进行轨......
社交网络已经成为人们生产生活中不可或缺的一部分，事件检测对舆情监控、热点追踪、网络对抗，以及国家信息安全等方面有重大意义。社......
企业环境责任(Corporate Environmental Responsibility，CER)是目前研究的热点，但是鲜有从企业高层心理视角研究CER的动因。针对这一......
锂离子电池等效电路模型研究是电动汽车锂离子电池的领域的热门研究课题,学者们提出了从简单到复杂的各种等效电路模型。简单的模......
【摘要】知識时代对人才的素质结构提出了新的要求，高阶思维是学习者适应知识时代生存与发展的要求之一，同时也是学习者自身发展的要......
【摘 要】学科教学的目的不仅是让学生获取学科知识，更重要的是在这一过程中发展学生的思维，特别是高阶思维。古诗《饮湖上初晴后雨......
【摘要】高中英語阅读是高中生英语学习的主阵地，阅读文本以体裁为依托，结构层次分明并蕴含深层含义，在层层递进深度理解文章时，学生的......
摘 要：基于高阶思维下的教学对学生的全面和谐发展具有重要意义，一线教师要能够结合课程内容的具体特点进行合理的教学设计。本文首......
华硕灵耀X纵横作为首款获得英特尔Evo平台认证的笔记本产品之一，成为了目前轻薄本爱好者们的购机首选。除了搭载目前最新11代英特尔......
【摘要】初中英语阅读教学的本质在于通过教师的引导与教学，促使学生掌握正确的阅读学习方法，并培养学生分析、解决问题的能力，在参与......
【摘要】思维是认知的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构与功能，构建思维是提升学习能力的必要手段。高阶思维是指发......
【摘要】外刊阅读对于高中生高阶思维的培养有着积极的意义。本文基于《普通高中英语课程标准（2020年修订版）》的要求，分析了高中英语......
【摘要】在高中英语教学的不断发展下，对高中生的阅读能力和思维能力的要求提高，因此阅读思维教学逐渐地出现在高中英语教学的课堂上......
【摘要】笔者在教学实践中发现，初中英语阅读教学设计中存在主题意义和学科育 人价值被忽视，学生主体性不突出，学生自主学习能力和思......
摘 要 当前高职工科专业开展实践教学的难点主要是学生通过理论学习后直接进入企业实操实训，耗材成本高、安全隐患大、对企业正常生......
定义：如果数列{an}的k阶差分数列是一个非零常数列，则称数列{an}为k阶等差数列。其中约定：常数列叫零阶等差数列；非常数列......
【摘要】随着社会的发展，小学教学也在不断变革，小学英语教师在教学过程中需要围绕学生开展教学，把教学的中心放在培养学生的思维能力......
【摘 要】本文以译林版英语Story time板块的阅读教学为例，从“精设问题”“巧借插图”“适 用创编”三个方面，探讨在小学英语阅读教......
摘要近年来，随着新课改的不断深入，对培养学生的高阶思维提出了更高的要求，高阶思维在教学目标分类中表现为分析、综合、评价等思维方......
【摘要】 “深度学习”是以理解为基础的探究型、高阶思维学习活动，以达到培养学生的核心素养的根本追求。学生在老师的引导下，通过......
【摘要】美国教育家布卢姆将思维过程具体化为六个教学目标，记忆、理解、应用、分析、综合、评价和创造，其中记忆、理解、应用是低阶......
【摘要】发展学生语文思维品质是高中语文重要的课程目标。基于高中语文教学特点，我们认为高中生语文思维品质的发展应重点关注学生......
摘要：培养学生解决陌生情境下不同复杂问题的能力，是这次高中化学课程改革追求的重要目标。这就需要学生有较强的化学科学思维能力，尤......
摘要：以“深度学习”理论为依据，在苏教版《化学反应原理》的“电解池的工作原理及应用”课例中，采用“问题驱动”的教学模式，通过一系......
摘要：高阶思维包括分析、评价、创新，科学探究是一项重要的化学核心素养。以混合气体中CO、H2、C02成分的探究为例，通过点评探究方案......
【摘要】本文以人教版PEP《英语》（三年级起点）高年段Read and Write板块为教学案例，浅析以更高效的课堂提问运用在阅读课的读后环节......
【摘要】文章通过描述两次绘本教学授课过程和改进，旨在探讨如何从培养高阶思维的角度出发，扩大学生的课堂参与度，使有条理地思考和表......
