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[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：语文教学与研究 年份：2013
《祝福》一文,篇幅9000多字,但笔者仅用一堂课教完,并取得了较为理想的效果。下面就以此为例谈一下如何进行"长文短教"。"长文短教"的关键是对教学内容的取舍,如何选择教...
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：语文月刊 年份：2014
《普通高中语文课程标准》指出:语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知...
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
传统的小说教学,往往先是逐层概括,再分析人物形象,这并不适用于长文的教学,更不符合现代教学趋势。有限的课堂教学时间内如何处理篇幅较长的小说呢?这是值得每一位语文老师...
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：中学生作文指导 年份：2020
在语文教学中写作教学所占据的重要地位不容置疑,这一板块的教学质量和学生整体语学习情况之间的关系十分密切。出于达到切实增强学生写作能力的目的,语文教师可以将“微写作...
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：中学生作文指导 年份：2019
受我国传统应试教育的影响,很多高中语文教师仍然将教学的重点放在应付考试上,致使很多学生错误地认为学习语文学科只是为了应付考试,如此也就让学生对语文学科产生抵触的心...
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：亚太教育 年份：2019
从量化的角度考虑,利用数据化处理手段对课堂教学进行科学合理的评价和分析,有利于教师准确地看到学生们的知识掌握情况、学习能力以及课堂教学成果,从而使教师获得更准确的...
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：学苑教育 年份：2015
江苏“考试说明”对名著阅读的能力层级为B,要求学生了解相关名著的主要内容、艺术特色等。题型为一道选择题（5分）,两道简答题（10分）。调研发现文科语文教师对文学名著教学难以拿......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文天地·高中版 年份：2017
“智趣课堂”是一种新型的课堂教学方式，是在学生兴趣培养的基础上，充分抓住学生的兴趣点，并以此为契机打造活跃且积极的课堂学习氛围。由此也产生出了以激发学生兴趣为主的教学模式，在这个模式下的“智趣语文”就是指在语文教学中，通过不断激发学生学习语文的兴趣，从......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文天地·高中版 年份：2018
阅读学习说白了就是对话，与作者、文本、情境等进行对话，感受其中的真实情感世界和深邃的道理。教师应打破传统的咬文嚼字单一化学习模式，多给学生相应的提示与指点，透过一个个文字解读其中的内涵，挖掘背后的新鲜故事。教师可以找出文字中的情与理：一方面，让学生在主动......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文天地·高中版 年份：2018
“智趣语文”中的“智趣”不是“智”和“趣”的简单相加，而是充满智慧的趣味和充满趣味的智慧相互生成。“智趣语文”要求在课堂教学中从教材文本出发，围绕学生感兴趣的内容，突出智慧引导和趣味驱动，让语文充满情境趣味，评价智趣语文课堂，注重突出适度表扬性、 委婉......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2015
2015年高考早已落下帷幕,今年江苏高考高分作文虽然较多,但是平庸甚至低分的作文也层出不穷,均分仅在46分左右,作文整体得分略有下降,那么考场作文常见的失误有哪些呢？平时的...
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：阅读与鉴赏·学术版 年份：2010
新一轮课改在全国各地轰轰烈烈地向纵深发展，如皋教育界积极践行课改理念，努力探索和寻求高效课堂教学模式，在充分调研的基础上，结合区域教育教学实际，探索出了一种新的课堂教学模式——“活动单导学”。经过近几年的实践，大家欣喜地看到：我们的教育面向全体学生，没有差......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
新课程标准对教学提出新的要求，教师对学生进行评价时要采用“激励性评价”与“发展性评价”相结合，并且评价不仅针对学生的成绩，还应面向学生整个学习过程。高中语文是一门必修的人文学科，它注重学生的情感体验，所以高中语文教师在教学时必须重视过程性评价。过程性......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
综观当代语文教育专家，像钱梦龙、于漪、魏书生等，大师们虽教学风格各有不同，但他们的课堂始终闪耀着智慧的光芒，令学生时刻保持浓厚的兴趣。所有的语文课理应像大师们的课那样充满灵性和生命的萌动，有思想，有文化，有内涵。因而，“智趣语文”应运而生。“智趣语文”通过......
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
在教育课改的背景下,为了促进学生全面地发展,以及教师专业化的成长,必须合理地对课堂教学进行评价,合理的评价具有导向、激励、鉴定的作用,能大大提升语文课堂教学质量。主...
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：心理世界 年份：2006
人就像一根弹簧,遇压而张,当别人在某方面超过自己时,我们就会感到一种压力,并产生一种超越对方的愿望,这是很正常的。但也有人看到别人在某些方面高于自己(有时候甚至是一种...
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2015
新课标指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”这句话强调了写作要“重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感，以求得写作的个性化和独特性”。 但长期以来，我们的作文教学走入......
[期刊论文] 作者：纪友根,,
来源：语文月刊 年份：2004
作为语文老师,我时常在思考:为什么有些教师教得如此辛苦,学生也学得那么疲惫,可实际效果不佳呢?那主要是语文课堂教学的无味低效造成的。那么,如何构建活力高效的语As a l...
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2012
摘 要：《祝福》是一篇经典作品，但篇幅长达9000多字，笔者采用“短教”的方法，只用一堂课时间便将此文教完，并取得了理想效果。下面笔者就以小说《祝福》教学设计为例，略谈长文短教的高效性。 关键词：语文;长文短教;追求高效 中圖分类号：G421 文献标识码：A 文章......
[期刊论文] 作者：纪友根,
来源：语文世界(教师版) 年份：2012
语文和人的關系密切，所以学生语文修养的水平将在一定程度上决定他们人生的质量。然而，我国中小学语文教学的现状却不容乐观：越来越多的学生逐渐失去对语文的学习兴趣。虽然教育界在不停地改革，国家也作出相应的政策调整，但效果却不太理想。学生为什么会觉得语文学习......
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