教学世界相关论文
阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心......
孔子主张:“道而弗牵;强而弗抑;开而弗达(引导学生前进而不牵着学生走,严格要求学生而不压抑学生,开导学生而不和盘托出)。”一、......
人类的历史就是探索美、追求美、歌颂美的历史。美的生活是人人追求向往的,美的事物是人人永远讴歌的,美的话题是人们永远探讨的。......
教学习性是教师在长期的生活与实践中逐渐习得并内化而成的教学信念和行为倾向系统,是教师理解外部教学世界的内在依据,是教师教学......
小学数学的珠心算教学构成了教学中的特有现象,口算、笔算和珠算相互促进,相得益彰,三者之间又相互分工,互相配合,形成了教学世界......
在网络环境下实现信息技术与阅读教学整合,向师生展示了一个崭新的、丰富的、广阔的教学世界,为学生提供了更多的认知途径,有效地......
综合实践活动,让学生走进大自然,走进社会,他们用眼睛观察,用耳朵倾听,用双手创造,用心灵体会……做个有心的老师,就会发现,综合实......
借鉴云林山水画“悠远淡则真”的经验,我们一直努力追寻着“外显简约,内隐至真”的音乐课堂,通过对音乐课堂的理性审视和实践探索,......
“语文课程生活化”是目前语文课程改革中的一个热点,它对纠正语文教育中的极端工具理性具有一定的积极意义。但是,语文课程生活化......
中学历史课程的内容,表面上看都是已经消逝的过去,但由其生发出来的感悟却是现代的,是激发人文情怀、涵养人性的最好素材。因此,在......
“全课程”教学讲究主题下的多学科融合,并力求确保主题式学习的完整性。有幸成为一名“全课程”教师,两名老师包班的创新体制让初......
有关比较文学与外国文学这两个学科合并的问题,已经在学术界和教育界引起了一定反响,其利弊如何,有待于进一步讨论。在这里,我想就......
摘 要：对于很多学生来讲，数学是一门抽象的学科，更是一门枯燥的学科。数学学科本身具有较强的抽象性和逻辑性，为了增强学生学习数学的......
在小学牛津英语的教学中,有一个特殊的板块,叫做综合板块,它不起眼地排列在整个单元的E、F、G、H部分。它的目的在于整合知识点,让......
运用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法对一堂“校外公园”体育课的教学过程进行思考得出:教学要关注学生的内心的感情生活世界;......
伴随着基础教育课程改革的不断深化与推进,我们深深地体会到:教育资源是保证教育正常运行的基本条件.只要我们具备发现美的眼睛,身......
一支粉笔一张嘴,黑白世界站一生。现在,有人用这样一句话来抨击某些教师教学方法的单一,认为新时期的教师应该从黑白世界跃入多彩......
随着人类社会的产生和发展，语言作为一种重要的交流工具相应出现；随着科技和文化在现代文明社会中的不断推进，语言教学亦显得尤为重要......
在中小学开展新闻读写能力教学,发端于英国,却在大洋彼岸的加拿大开花结果。如今,加拿大已成为世界上开展此项教学最先进的国家。......
2009年秋季,云南省启动高中课程改革。面对新的课程目标,新的教材,摆在老师面前的是一个全新的教学世界。教师们已使用惯了长年不......
以多媒体和网络通信技术为代表的现代信息技术进入教育领域之后,向师生展示了一个崭新的、丰富的、广阔的教学世界。利用信息技术......
从科学世界向生活世界的回归，是当代社会与人类理性的普遍性趋向，世纪之交的我国新一轮基础教育课程改革也明确提出加强教学与学生生......
中学物理课程旨在提高全体学生的科学素养,促进学生的终身发展和全面发展,为学生应对现代社会的挑战奠定基础.要想实现新课标的理......
将电子教材定位为教材而不是教辅,需要正视其教学属性。为此,从教学世界出发,借助生态哲学观点审视电子教材,从实体、关系、过程三......
马克思主义哲学的理论教学面临着双重问题,不仅要在全新语境中讨论马克思主义哲学,而且教学世界也面临着挑战.正是在对教学时尚形......
认识教学世界与生活世界的差异对于人们研究和从事教学活动有重要意义。生活世界是处于一种自在状态的世界，是以传统、习俗、经验、......
<正>图1给出数学教育视角下的三个世界和四种数学形态:1数学教育视角下的三个世界从数学教育的视角看,我们面临的现实有三个世界:......
在教育信息化的所有话题中,电子教材一直是个热点,而教科书意义上的电子教材更是重中之重,对其本质的逼近一直在推进之中。文章即......
目前我国的教学论研究出现了一股“回归生活世界”的思潮。本文对当前某些教学回归生活世界的观点进行了质疑，并指出教学是对生活世......
<正>引言山西大同大学张毅同志在《语文教学研究》2012年第9期发表《论以"语文味"为逻辑起点的语文教育美学的构建》,对我们十年来......
教学世界原本脱胎于生活世界,教学原本是生活的一部分,在片面追求知识与理性、真理与标准、分数与效率等外在目标的过程中,教学悄......
<正>中国当代语文教育史走过的是漫漫六十年追寻之路。在这条道路上,有心有情有信念的语文人,内心深处想必总能听到一种深切而深情......
<正>程少堂首倡的"语文味"至今已十二个年头,"语文味""从当初的一个实验性、先锋性的话语逐渐被人们所接受,成为了语文人的显语、......
教学交往的已有研究存在着多种角度的分歧，其关系定位、对“交往”的理解以及研究的方法论都不尽相同，出现了一定程度的自说自话、各......
知识共享、思维共享、智慧共享是教师群体发展素养的基本途径,智慧共享是高阶的共享形态。立足于时代之基、教师的日常生活与人类......
本文从哲学生成观的视角解读大学英语教学,以期提升英语教学的理论性和教育性。对于加强大学英语教学工作者的理论思维能力和对现......
教学不仅是人发展的中介，也是人“在之中”的世界。学生是意义的追寻者、遭遇者、创造者，教学过程是师生意义探寻、意义赋予和意义创......
教学世界与生活世界从统合到隔离、再到结合是教学世界发展的必然趋势。教学论的产生及其科学化历程,是教学世界与生活世界逐步隔......
