课业设计相关论文
本文依托建设中校级精品课程《局域网管理与配置》为基础,提出了采用基于问题教学的项目化教学方法,再结合任务驱动法来提高和激发......
课业设计是学习情境的直接表现,本文基于高职计算机专业《AE影视特效制作》课程课业设计的实践,从课程分析、学情分析、学习情境创......
期刊
基于工作过程的学习领域课程开发主要包括专业岗位需求调研、典型工作任务分析、确定学习领域课程、学习情境的设计、课业设计等五......
高职英语教学的目的是培养学生运用英语解决具体工作任务的综合能力。课业设计是培养这种综合能力的重要环节。它是实现学生为主体......
结合教学工作经验，以中职基础会计课程中的“错账更正”课堂设计为案例，谈谈自己的观点和体会。......
阅读是学生获取知识的重要途径,有益的课外阅读不仅能拓宽视野、增长知识,同时还能陶冶情操、塑造人格,提高自身的综合素质。卫生......
文章以中澳合作会计专业的市场营销（marketing）中的某课程单元为例，阐述了课堂教学多样化设计的实践活动，并通过调查问卷和访谈，验证了......
摘要：介绍了BTEC-HND课业的特点，并结合BTEC-HND市场营销专业中的Financial Accounting and Reporting（以下简称FAR）课程教学实践，从课......
BTEC教学的核心思想是以学生为中心开展教学活动,整个教学过程及教学评价以课业为主要途径和手段,因此,做好课业设计对BTEC课程教......
BTEC HND课程考核是通过课业形式实现的，课业任务的设计直接影响课程的教学效果和人才培养质量，依据HND课程大纲并结合教学实践从课......
基于工作过程的学习领域课程开发主要包括专业岗位需求调研、典型工作任务分析、确定学习领域课程、学习情境的设计、课业设计等五......
把学生当成生命的个体,减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣和实践能力,是学校进行课程改革的目标。笔者认为,学生的课业内容应......
摘要 基于工作过程的学习领域课程开发主要包括专业岗位需求调研、典型工作任务分析、确定学习领域课程、学习情境的设计、课业设......
北京商贸学校是我国全面引进英国BTEC教学模式的首批试点校之一,试点专业为市场营销专业.经过四年的教学实践,基本完成了对这一世......
“工作过程导向”是职业教育课程开发的指导思想，学习领域是工学结合的课程模式之一。本文介绍了武汉职业技术学院生物工程系《生物......
实践教学是高职教育培养高素质、高技能人才的重要组成部分,笔者在高职通信类院校《电信市场营销》课程的实践教学中借鉴英国“BTE......
学习领域课程以典型工作任务为载体,其学习内容的组织形式是课业。课业是学习情境的＂物质化＂表现,课业设计在教师作用、学生地位等方......
针对基于工作过程导向课程开发思路，介绍了武汉职业技术学院数控技术应用专业进行课程开发的具体实践过程，并就课程体系重构和学习情......
探讨在分析专业工业分析课程和有机分析课程课业式实践教学改革中，克服传统教学模式“填鸭”式、“灌输”式教学的弊端，采取开放式、......
文章在分析高职护理专业应用文教学现状及其原因的基础上，通过对高职护理专业应用文写作教学课业的设计，在整合教学内容、改革教学模......
学习领域的课程开发必须将职业资格研究、个人职业生涯发展、课程设计与教学分析、教学设计相结合,高速动车组检修技术专业成立了......
课业是一种工学结合的理实一体化课程的教学媒介，是针对教师的“课业设计方案”和针对学生的“学习材料”的总称。课业设计应立足行......
工学结合课程的载体是典型工作任务，典型工作任务需转换为学习领域，其学习内容的组织形式就是课业。课业是学习情境的物质化表现，且有......
一切知识源于实践，实践的过程就是学习的过程，通过实践可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力。文章从创新实践教学的方法入手......
为了突出高职护理专业实用型人才培养的目标和特点,为了更好地把握职业教育工学结合一体化的课程内涵,我们在护理教学中探索推行项......
基于工作过程的课程开发理念,对采购部工作任务进行分析,明确了采购作业流程,提炼出采购部主要工作岗位,选择采购物料种类作为载体......
本文将电子商务专业学生作为研究对象,进行中职校学生阅读课业设计的理论思考与实践探索,意在充分利用中职生过于空闲的课余时间,......
随着社会对人才的要求越来越高,用人单位对中职生的语文综合能力也提出了更高的期望,新时期下中职语文课程肩负重任。然而实践中,......
