【摘 要】
:
大学生村官计划是政府实施的一项就业导向性政策措施,它的实施既能突破建设社会主义新农村的人才瓶颈,又能够解决当前大学毕业生就业难的问题,可谓一举两得。广东实施大学生村官
论文部分内容阅读
大学生村官计划是政府实施的一项就业导向性政策措施,它的实施既能突破建设社会主义新农村的人才瓶颈,又能够解决当前大学毕业生就业难的问题,可谓一举两得。广东实施大学生村官计划起步早,早在上个世纪90年代就已经部署实施,到广东省各地特别是珠三角地区通过多种方式选聘了一批又一批大学生村官,目前在岗大学生村官人数达到近万名。基于当前广东所面临的新经济社会形势以及社会主义新农村的战略要义,进一步探索优化大学生村官长效机制建设的路径刻不容缓。当前广东面临着新一轮经济转型和产业升级的压力,农村如何顺应城市的改革步伐,优化本单元的经济产业环境并在伴随转型而产生的“阵痛”过程中进一步纾解村民的不解乃至不满情绪,这些问题无不关涉大学生村官的行政管理能力和方式的问题。广东作为科学发展的先行地,在大学生村官工作中形成了以佛山南海、惠州、江门为代表的“广东模式”,为全国大学生村官工作提供了宝贵经验。然而,广东省大学生村官政策执行问题上并不完善,它在培训、激励、保障等方面仍存在不足。 本论文以广东省为例,对大学生村官政策执行问题进行研究,分析了广东省大学生村官政策执行执行的举措、成效、存在问题及原因。本论文采取文献资料法、调查研究法、比较研究法和统计研究法进行研究,查阅了大量文献资料,通过网络、电话、实地等方式调查走访了广东省150名大学生村官,比较全面分析了广东省大学生村官工作的情况,从培养、激励和保障等角度,提出广东省在大学生村官政策执行的对策建议,为广东大学生村官模式长效机制提供制度支撑和政策安排。
其他文献
(兴安盟科尔沁右翼前旗俄体中学内蒙古兴安137400) 《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此,
(宿松县程岭初中安徽宿松246500) 【摘要】 课题学习是新课程数学内容的一大亮点,也是一种新型的教学活动。这些活动都具有一定的实践性、综合性、探索性和开放性,很好的沟通生活中的数学与课堂上的数学的联系,对于学生的学习方式和教师的教学方式具有较强的促进作用。 【关键词】数学教育课题学习 一、改变了学习依赖程度,完善了学生学习方式。 我们的学生学习数学的习惯性方式大都是课堂上专心听
共青团工作作为当前党政管理工作中的一个重要组成部分,肩负着带领广大青年团结在党的周围,努力为社会主义建设服务的重要任务。是党联系优秀青年的重要纽带。随着社会主义市场
(金沙县清池镇中普小学贵州金沙551809) 【摘要】数学概念是数学基础知识的重要组成部分,是学习其他数学知识的基础,在小学数学学习中起重要作用。《数学课程标准》中对小学数学概念教学提出了“了解、理解、掌握、灵活运用”的要求,分析影响概念教学的关键因素,探究概念教学的有效策略,有利于数学教学适应新课标要求,达到让学生了解概念、理解概念、掌握概念、运用概念的目标。 【关键词】小学数学概念
(朝阳县柳城高级中学辽宁朝阳122000) 【摘要】观察是人们认识世界的第一步,是思考、积累、表达的前提,是一种重要的学习方法。在高中数学教学中,观察尤其重要。观察能力是学生学习科学能力的重要组成部分,学生的观察能力作为一种心理品质,是在成长过程中通过学习逐渐形成的。 【关键词】数学观察观察能力 在数学的学习中,观察作为一种学习能力,对于科学地学习数学具有重要的作用;同时,观察也是一
(福建省宁化六中福建宁化365400) 越来越多的教育家认为,成功的教育不在于传授知识的多少,而在于激发和培养个人对学习知识的自然渴望的程度,以及提供获取这些知识的途径和方法的优劣。“为什么学”以及“如何学”比“学什么”显得更为重要。联合国教科文组织也早有报告强调“未来的教育不再是不识字的人,而是没有学会如何学习的人。”伟大的生物学家达尔文也曾一言以蔽之曰:“一切知识中最有价值的是关于方法的
(朝阳县柳城镇初级中学辽宁朝阳122000) 【摘要】在新课程改革的影响下,我们应该加强情境创设,使学生转变学习方式。本文主要从三个方面来探讨这个问题:首先,创设开放情境,使学生钻研学习;其次,创设递进情境,使学生善于学习;最后,创设新奇情境,使学生乐于学习。 【关键词】情境学习开放递进新奇 新课程改革所倡导的新观念,将深刻地影响、引导教学实践。教师将随着学生学习方式的改变,由重知识
(册亨县实验小学贵州册亨552200) 【摘要】深化素质教育,作为学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,以适应跨世纪社会发展的需要。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。 【关键词】小学数学素质教育教学效率 素质教育是以培养能力、发展个性为目的的基础教育,是要通过努力使学生学得“自由”、学
(赤峰市阿鲁科尔沁旗绍根第一中心总校内蒙古赤峰025500) 【摘要】教育者只有和受教育者心灵相互沟通,才能产生良好的教育效应。学生一旦形成良好的思维品质,就能促进认知结构的组合,推动思维层次的深入,为他们形成良好的思维打下基础。要帮助他们研究学习上不来的原因,建立起融洽互爱的师生关系。“亲其师、信其道”。 【关键词】浅谈如何提高小学数学教学质量 新课标下的小学数学教学,应帮助学生运
(贵德县常牧民族寄宿制小学青海海南811700) 【摘要】小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里自由地探索,从发现中寻找快乐,主动获取知识,体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。 【关键词】启发思考动手操作思维方法 在小学数学教学中,教师如何促进学生自主