论文部分内容阅读
课由学科本身的性质决定了以德育为教学目的,这是区别于其他学科的重要方面.但是,在我们日常的教学过程中,的德育功能存在着与实际相脱离的倾向.怎样更好的发挥的德育作用,成为我们亟需解决的问题.
谈谈《思想政治》课的德育功能的发挥
【摘 要】
：
课由学科本身的性质决定了以德育为教学目的,这是区别于其他学科的重要方面.但是,在我们日常的教学过程中,的德育功能存在着与实际相脱离的倾向.怎样更好的发挥的德育作用,成
【机 构】
：
潍坊市坊子区实验学校,山东·潍坊,261206
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
摘要随着时代的发展,高中美术教育教学工作的创新也是目前中学美术教育工作者共同关心和亟需解决的问题,本文从高中美术欣赏课的课程目标和教学内容出发,对如何通过美术课提高学生的艺术修养,促进学生的身心健康发展谈几点自己的看法。 关键词高中美术美术欣赏教学方法 中图分类号:G633.95文献标识码:A 普通高中美术欣赏课,对发展和完善学生的人格,提高整体素质发挥着重要的作用。对于高中美术欣赏课的
以“先学后教，以学定教”的思想为依据开展的自主性学习探究，能够将学生与课程、学生与生活、学生与课堂整合起来，推动学生对数学问题的认识向纵深处挺进。而此教学模式的关键在于导学问题的质量，一个合适的问题能调动学生的数学基础，还原学生的生活经历，也能调动学生的探究欲望，激发学生的灵感。特别是在“数与代数”领域，由于学生缺少表象的支撑，所以更加需要教师用问题来引导他们展开想象、实践、推理，因而预设合适的导
每一位教师都希望自己的课堂教学是完美、流畅、毫无瑕疵的，但在实际的课堂教学中，总是会伴有各种各样的错误。在传统数学教学中，不少教师总是以批评来对待学生的错误，以为这样会刺激学生奋发向上。其实恰恰相反，这样的教学方式，只会使学生愈发惧怕数学。教师需要正确对待学生的错误，巧妙地把错误化为一种有利的学习资源，借助错误，挖掘学生的创新思维、发散思维，让学生的数学思维更加灵动。 一、巧用错误，激活创新思维
摘要兴趣是最好的老师。这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学生的学习中是多么重要。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。 关键词兴趣主体主导 中图分类号:G424文献标识码:A 成功课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实
小学生的形象思维比较发达，形象思维是他们进行思考和学习的主要思维方式。为此，小学数学教师就应营造形象化的教学场景，而主题图无疑是绝佳的选择。主题图以一种形象化的表现形式，将教学内容进行组织和整合，帮助学生把握教学重点，理清学习思路，对小学数学教学具有积极意义。主题图教学模式为课堂教学创设了有利的教学情境，也为小学生深入理解数学概念提供了保证。 一、主题图教学模式的具体实践策略 1.利用主题图优
摘要随着我国社会主义市场经济体制的发展和不断完善,清单计价方式已逐渐成为招投标中确定工程造价的主流定价方式。笔者通过介绍工程量清单计价的特点,对我国实施工程量清单计价的影响进行了分析,最后提出应采取的对策。 关键词工程量清单工程量清单计价定额计价 中图分类号:F407文献标识码:A 长期以来,我国一直采用定额计价方式来确定工程造价,这种方式属于计划经济的范畴,已经不能适应社会主义市场经济
《小学数学课程标准》指出“要让每一位学生在数学学习中获得必须的数学”，这样的理念指引着我们在实际教学中要关注全体，用最合适的方式来实施课堂教学。一些“学困生”由于先天因素或者后天形成的学习习惯上的差距，在学习中往往跟不上其他学生，有力不从心的感觉。这时候，教师应当及时伸出援助之手，助他们一臂之力，否则，学困生在数学学习的道路上会被越甩越远。在实际教学中，我们可以从以下几个方面来帮助学困生。 一、
推理是数学思维的基本方式之一，是学生思维发展的基本能力。在小学数学教学中，如何培养学生的推理能力，成为一个重要的教学课题。笔者认为，教师要从培养学生的推理意识入手，进行有效的引导，从而提高学生的问题解决能力。现根据自己的教学实践，谈谈小学数学推理能力的培养策略。 一、以情境引发学生推理猜想 学起于思，思源于疑。推理来源于猜想。在小学数学教学中，教师要借助有效的数学情境，创设认知冲突，使学生的思
在小学数学教学过程中，导学引入式的教学方式有助于教师深入了解学生的学习现状，提高学生的学习兴趣。因此教师应该加强对导学式教学的重视程度，通过融洽氛围的营造为小学数学课堂注入新的活力。 一、创设情境优化导学式教学的引入 在小学数学课堂上，教师应认识到学生渴望被尊重的心理，在考虑学生学习需求的基础上，创设一定的环境，使得课堂的气氛与学生的生活实际相吻合，让学生能够萌生主动学习的兴趣。这种情境的设置