【摘 要】
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【教学内容】人教版五年级下册“认识因数”。 【教学目标】 1.借助直观，建立因数的概念，学会找出全部因数的方法，发现因数的特点。 2.能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 3.初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好品质。 【教学过程与评析】 一、引入课题，初步感知因数是“表示1份”的数 （一）借助数球，找出12的因数 师：这有一串小球，如果请你这样数：1份
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【教学内容】人教版五年级下册“认识因数”。
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（评析：借助数轴找一个数的因数，使得学生在探寻找因数的方法时能够更“有感觉”地找，这种感觉来自于数轴上点与点之间的位置关系，它使得学生对“因数”的认识更富有位置感和联系感，进而更好地理解并掌握找因数的方法。）
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