【摘 要】
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如何在低年级的阅读教学中落实以读为本,从而优化阅读教学,提高学生的语文素养呢?一、整体感知,自由式朗读根据学生认知规律,阅读教学一般要按照由整体到部分再到整体的顺序
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如何在低年级的阅读教学中落实以读为本,从而优化阅读教学,提高学生的语文素养呢?一、整体感知,自由式朗读根据学生认知规律,阅读教学一般要按照由整体到部分再到整体的顺序。因此,阅读教学
How to implement reading-oriented in reading teaching in the lower grades, so as to optimize reading teaching and improve students’ Chinese accomplishment? First, the overall perception, free-style reading According to the cognitive law of students, reading teaching generally according to the whole from the part to To the overall order. Therefore, reading teaching
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