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史料是进行历史思维的基本素材和对象。历史教学如果离开史料，便会变得空洞，了无生机，犹如无源之水，无本之木，难以引起学生的学习兴趣。在历史教学过程中正确引进史料，有助于学生真实地、近距离地感知历史，有助于培养学生历史逻辑思维能力，培养有利于培养学生分析解决历史问题的能力和实事求是的学习态度，形成“论从史出”的正确历史观。