【摘 要】
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如何充分发挥绩效考核的管理功能,做到合情合理,公正透明,并能激发教师工作的积极性,让绩效考核最大限度地发挥其优化管理、推进人事制度改革、引领教师专业发展等作用?在实
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如何充分发挥绩效考核的管理功能,做到合情合理,公正透明,并能激发教师工作的积极性,让绩效考核最大限度地发挥其优化管理、推进人事制度改革、引领教师专业发展等作用?在实际工作中,我们从师德师表、课堂教学、教育科研、活动课程、班级管理五个方面开展绩效考核工作。
How to give full play to the management function of performance appraisal so as to be reasonable, fair and transparent, and inspire the enthusiasm of teachers so that the performance appraisal can give full play to its function of optimizing management, promoting the personnel system reform and leading the professional development of teachers? , We carry out the performance appraisal work from five aspects: teacher’s watch, classroom teaching, education and scientific research, activity course and class management.
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文体分类师:作文常见的文体有哪些?生:记叙文(写人为主、叙事为主)、说明文、议论文;诗歌、散文,有时还可以写戏剧、小说。生:还有实用文体,如启事、书信体、病历书、报告、
英语课堂教学应开展更多的模拟情景设置，以便给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会，真正得到学以致用。而实际上对于农村初中来说，由于办学条件的限制，学生缺乏英语学习基础和动力，很难灵活创设更多的新情景。下面，本人就一些所闻、所读、所感，结合自己的教学尝试，对农村初中英语课堂的情景创设作以下浅析。 一、 用故事导入情景 俗话说：兴趣是最好的老师。为了激起学生对所学话题产生兴趣，每次新课前，
《小学德育纲要》指出:小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其
英语写作在高考中对于学生来说是个较难的部分，它侧重于考查考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但并非要求考生按照“提示”逐句翻译。而是要求考生在充分领会提示的“前提”下。用自己的语言，组织成一片内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。那么高中生如何培养自己的写作能力?在高考中如何能得心应手地写出好作文呢?我觉得首先要解决好以下三个问题。 一、积累词汇。促进写作
在新课程新高考的新时期,有效的物理课堂教学能助学生成长.怎样进行物理课堂教学才能真正有效呢?物理课堂有效的教学就是体现出物理学科的核心素养:即教学中让学生有物理观念
摘 要：思维的激发和培养是高中英语教学的重要工作。本文首先介绍了思维的重要性，之后文章对高中英语教学中学生思维的激发与培养进行了分析，包括：调动学生学习兴趣是思维激发和培养的基础；塑造学生创新意识是思维激发和培养的动力；教会学生独立思考的习惯是思维激发和培养的平台。 关键词：高中英语教学 学生 思维 激发 培养 一、 引言 爱因斯坦曾经说：“想象比知识更重要”，而想象本身就是
本文分析了中等职业学校数学教学现状,对中等职业学校数学教学改进提出了一些策略:因材施教,制定相应的数学教学设置;改革教学方法,激发学生学习的能动性;帮助学生建立数学学
摘要：本文就作者从教以来的经历阐述了自己探索听力教学的尝试，随着教学资源的不断更新，尤其是相关教学音频文件的使用使作者更加得心应手。师生共同努力逐步扫除听力过程中的障碍，提高了学生对英语听力的兴趣和信心。 关键词：英语听力 尝试 正文：高中课程标准指出：语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。因此学生应通过大量的专项和综合
摘 要：本文以探究依托语境，利用情景对话促进语法教学为目标，通过观摩总结一次教研活动中的语法课，结合自身的教学实践，提出一些有关语法教学的拙见和改进措施，强调语法教学中构建情景对话应注意的一些要点。 关键词：语法教学 语境 情景对话 一、 引言 情景对话是英语教学中的一种惯用方法。组织一节富有生机实效的英语生态课，情景对话是必不可少的环节。能否达到预期的教学目标，体现一节课的亮点
素质教育是一种教育思想, 这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族道德素质和科学文化素质的目的. 那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分