“三段式”教学相关论文
高职院校酒店管理专业人才培养中，“三段式”培养模式有利于帮助酒店培养更优秀的人才，同时也是高等职业教育人才培养n模式改革的重......
2001年新课程改革大潮席卷中国大地,在全面实施新课程后,中学思想品德课堂教学状况已悄然发生了变化:学生在课堂上变得敢于举手,敢......
【摘 要】在我国高等教育由规模化扩张向内涵提升转化的背景下，计算机广告专业作为一门实用性强的专业，如何通过特色性的教学改革和......
体育课的结构是指从课的开始到结束对课的教学活动模式的整体设计，即课的内容安排的顺序、教法的运用和时间的分配等。体育教育界提......
长期以来我们主要是通过课堂向学生传道授业解惑，那如何做到在有限的时间内吸引学生，让学生注意力集中，完成学习任务，这是我们教师都在......
《金融学》课程是高等院校财经类专业的一门重要的专业基础课程，其课程内容的特点和性质决定了对它不适合采用传统的应试教育制度下......
土木工程施工课程是本科土木工程专业一门重要的应用型专业课，为了使学生牢固掌握课程基础知识，理论与实践紧密结合，培养学生较强的综......
创造力开发的教学过程可以划分为创造理论教学、创造技法教学和解题之实践三个阶段，简称“三段式”教学，三段式教学全面发挥了“育道......
如何在实习实训中使学生所学的知识、技能和职业态度得到良好的整合，已是摆在高等教育面前亟待解决的问题。本文以能力本位教育思想......
激发非艺术类专业的学生对于平面设计课程的学习兴趣是教学中的一个根本问题,这直接决定着教学效果的优劣。本文针对中国石油大学（......
采用问卷调查法，从学生对体育的认知、态度，身体健康体能及身体素质的变化，制定科学的锻炼方法等几个方面进行统计分析，对“三段式”教......
近几年国家对职业教育的重视．使得中等职业教育得到很大的发展．但是随着中等职业教育办学规模的不断扩大以及“三段式”教学的推行．中......
近年来,我校开展了护理本科人才培养模式改革[1,2],确立了护理本科新的培养目标;同时改革先基础、后临床、再实习的"三段式"教学,......
大学课堂教学是高校人才培养的主渠道。选择适当的课堂教学方式方法是解决人才培养实效性的关键。“三段式”课堂教学包括学生微课......
新课程标准的基本理念是“以学生发展为本”，学生是学习的主人。在课堂中让学生有合作交流、操作实践、自主探索的机会，充分体现出学......
本文针对地方高校向应用型大学转型发展的改革研究,提出了促进艺术设计应用型人才培养的“三段式”教学改革方法,从人才培养的角度......
“三段式”教学包括“预习·质疑-展示·探究-检测·反馈”三个层级阶段,教师利用信息技术拓展课堂授课资源,丰富课堂......
单片机原理及应用作为我校计算机、移动通讯、机电一体化等专业的重要课程，具有较强的综合性、实践性等特点。相对于传统的教学模式......
高效课堂是指在一节课中能做到时间高效、学习效率高效、学习效果达成度高，通过两年实践，我发现在“五环节”教学中存在许多弊端，而采......
《数据库管理系统》课程是GIS专业中的基础课程之一。在教学过程中突破传统模式,结合学生熟悉的教务管理系统案例,精心选择教学内......
《建筑施工技术》是建筑工程类专业一门重要的综合性及强的专业技术课，内容覆盖面广，实践性很强。本文阐述了《建筑施工技术》课程教......
在病理生理学理论教学中采用“三段式”教学改革，并采用学生问卷调查法和成绩分析法，对“三段式”教学效果进行研究，收集反馈意见进行......
小学数学教学中无论是数的教学,空间图形的教学,还是统计图表的教学,都可以对学生提倡“三段式”教学法,让学生掌握小学数学教学内......
文章论述和探讨了在<海上求生>课程中采用"三段式"教学方法的操作过程和特点,指出在<海上求生>课程中采用"三段式"教学方法效果显......
情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育“三段式”教学仅仅注重对技......
以科学发展观为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以岗位需要和职业标准为依据,构建任务引领型课程为主的新课程体系......
所谓“三段式”教学，是指在学校教育活动中，学科教学活动应该由三个阶段构成，即：学生课前自学阶段，学生课中共学阶段和学生课后用学阶段......
“三段式”教学法，是以人的学习理论为基础，以培养人的核心素养为目标，通过多种途径、多个维度，满足不同层次学生需求的开放式的教学方......
在传统教学模式下,“个人理财实务”课程存在教学内容、教学标准等与理财岗位对接度不高、理财职业素质教育重视度不足、课程考核......
<正> 所谓“三段式”教学法,就是将教学过程分为三个特定阶段的一种教学方法。这三个阶段分别为要阶段、具体阶段和深化阶段。 在......
<正>为激发学生的学习兴趣,培养学生自主、探究、合作的学习习惯和主动学习、乐于学习的精神,学校于2016年提出了"三段式"教学法。......
任何学习者基本都遵循着库伯的体验式学习圈理论,在具体经验或感性认识的基础上,进行观察和反思,内化为抽象概念,并在实践中予以应......
研究型教学要求把培养大学生的科学意识(思维)作为教学的重要任务,为此需要找到与大学生课堂教学密切结合的、恰当的教学方法。尝......
历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能......
<正>《人体解剖学》是护理专业的基础课之一,通过该课程的理论和实践教学使学生掌握扎实的医学基础知识,为进一步学习其他护理相关......
<正>在《义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)》五年级修订版中,Read and write课型承接了四年级修订版教材的要求,对学生在阅读......
中小学英语教学，初中是一个十分关键的阶段，起着承前启后的作用。小学英语教学以兴趣为导向，加之各学校教学条件不同，学生进入初中时英......
<正>随着素质教育的深入开展,舞蹈教学越来越受到广泛重视。舞蹈作为动态形象的独门艺术门类,综合融会了诗歌、音乐、绘画等艺术因......
