互评互改相关论文
全国小学高年级语文习作课的研讨如火如荼地进行中,但是新入职教师一直为不断批改作文而"疲于奔命"。小学生对作文似乎天生有种......
在基础教育改革深化发展的背景下,作文教学作为语文教学体系中的重要组成部分,在教育改革中受到高度重视,对作文评价方式的改革和......
在习作教学中，作文评改是不容忽视的内容。如果教师能在习作教学中应用互评互改的方式，那么就能锻炼学生的鉴赏能力、评价能力以及修......
摘 要：传统的作文评改向来采用全批详改的方式，费事耗时，效果却不尽如人意，忽视了学生的主体地位，学生的作文积极性不但没有得到经常性......
提升小学高年级学生自改作文的能力,要基于学情,从学生实际情况出发,关注学生写作的心理,在了解学生真实需求的基础上,开展有效的......
主要以初中语文作文教学中互批模式的应用研究为重点进行阐述,结合当下初中作文评改的现状及弊端为主要依据,从创建优质的学习环境......
摘要：作文评改是作文教学的重要一环，是提高学生写作能力，帮助他们写好文章的一项不可缺少的环节，让学生积极主动参与评改作文是切实提......
[摘要] 作文批改是学生作文能力培养的目标，广泛而规范地让学生参与自主性作文的评改，学生由被动的“被评判者”变成了主动的“评判......
摘 要：作文评改是作文教学的重要环节，能够直接提高学生的作文水平。本文结合实际教学经验，从自评自改、互评互改、多评少改、引导互......
摘 要： 语文教学中，最令教师头疼的莫过于作文教学，让学生自改互评作文是一剂治“头疼”的良药。一是发挥了学生的主体作用；二是提高了......
【摘要】作文的评改课尝试使用"六步三位一体"的互评互改互学的方法，调动了学生的积极性，激发了学生的写作热情。"六步三位一体"中，"......
摘 要： 评改是作文教学的重点和难点，传统的作文评改方式，教师付出了很多，可收效甚微。改变传统教师一人评改作文的方式，组织、引导学生......
【摘要】“互评互改”作文教学，是新课程改革中探索出的作文教学的一条有效途径，它对于激发学生写作兴趣，提高学生写作能力，培养学生创......
内容摘要：本文作者总结了自己十多年习作教学的经验，围绕学生自主评改习作，从示范评改、自主评改和习作讲评三个方面进行了探究，形成了......
传统的作文教学,一般要求学生写书面作文,教师并进行全批全改.为了完成学期作文任务,作文写完后,教师收齐作文,然后集中进行批改,......
写作是学生语文知识掌握和学习效果检测的一种有效途径,更是学生灵活有效运用所学知识反应生活、表达自我、抒发情感的一种的方式.......
【摘要】在中学语文教育体系中，作文教学是重要的内容，对于提升学生的语文综合素养具有重要意义。在教学实践中，通过探索中学生互评互......
智慧课堂课前预习的检查，能很快调整课堂学习步骤；课中利用互动课本和学生一起勾画句子，让学生在默读中学习提取信息的能力，可以有效地......
摘要：在小学语文教学中，最难教、最不容易教好的是作文；最难学、最不容易学好的也是作文。经过我不断尝试、实践和总结，我觉得作文评改......
探讨小学语文作文教学中引导学生互批自改的方法,提升小学语文作文教学的质量,培养学生良好的写作习惯,提升写作水平.......
在开展小学语文中高年级教学中,对于作文教学内容,如何提升教学综合实效性,提升学生综合学习效果,是小学语丈教师需要重点关注的问......
【摘要】传统的作文评改方式，由教师对学生的作文从字、词、句到立意、构思、选材等诸多方面逐一精批细改，眉批、总批双管齐下，再给出......
摘要：新课改背景下，为突破传统作文评改模式高耗低效的困境，越来越多的一线语文教师开始尝试和推行小组合作互评互改等作文评改模式，重......
"写作文真难！"这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为学生的......
对于作文的修改,小学高年段语文老师一般都是“八仙过海——各显神通”.虽然如此,但大部分教师仍是以传统的作文评改方式为主.长此......
摘 要：作文教学是语文教学的半壁江山，在实际教学中作文评改却一直困扰着广大中学语文教师。笔者首先从三方面简析新课改中作文评改......
摘 要： “书面表达”是高考必考的一个题型，也是高中学生比较薄弱的一个环节。写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的过程，任......
伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入发展,作文教学在小学语文教育体系中所占的地位愈发凸显,而基于以往小学......
作文教学中,指导学生互评互改、自我修改作文的过程,体现了以学生为主体、教师为主导的教育理念.学生从写作文到评改作文的整个训......
摘要：笔者在作文教学中运用他山之石可以攻玉之法，以四种互评互改的形式，如层次不一的互评， 感情深厚来托付，七嘴八舌改文章 ，大家一起品......
利用绘本激发学生兴趣写作,及时趁热打铁评改作文的方法——互评互改,让学生体验到及时的成功快乐.学生积极参与,有了作文评改的真......
在作文教学过程中,如果教师尝试构建自主、互动,合作的新型作文评改模式,重在激发学生自己“改”,引导学生“改”,教会学生“改”;......
写作能力的培养,牵涉到很多因素,有生活环境,有思想认识水平,有语言感受与表达能力,有思维的习惯与方法等等.如何让初一学生的作文......
摘 要： 习作评改是作文教学的重点和难点之一。要把评改作文的主动权交给学生，让学生“自评互改”“师生共同互改”，教师给予恰当的引......
摘要：本文从提高学生的写作能力出发，对初中作文教学中学生互评互改模式进行了探究。 关键词：初中作文；教学实践；互评互改；写作能力 ......
作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但当前作文教学的现状不容乐观,为此,在作文批改这一环节作了......
构建以学生为主的学习平台，是教学中的难点，引导学生对各类型的作文进行互评互改是一种值得借鉴的教学方法。通过课堂实践，基于支架式......
在作文教学中,不光要教给学生写作方法,更重要的是教给观察生活、认识事物的方法,让学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中......
作文教学是语文教学的重要组成部分，是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。在作文教学实践中，我却发现，有许多学生害怕写作文......
初中作文教学中采用互评互改方式，可以广泛培养学生作文兴趣，从而提高学生写作能力。并且通过互评互改的教学模式，可以培养学生品评修......
高效课堂是作为一个教师终身追求的目标,那么,对于作文讲评课如何做到高效呢?讲评是作文指导的再现和提高,是作文修改的深入和继续......
摘 要：本文针对目前初中英语写作教学的现状，根据新课程标准倡导的合作学习理念，对小组合作互评互改作文模式中教师示范评改、小组合......
