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示例学习是从某一概念的已知正例集合和反例集合中归纳出描述所有正例并排斥所有反例的该概念的一般规则,因此,示例学习也称为概念......
本文在L（’2）［O,1］空间中研究了二维向量Sturm－Liouville微分方程的特征值重数问题。首先，证明了边条件矩阵为对角阵时，方程只有有限个二......
文章依据多核系统共享二级缓存和私有一级缓存的容量,采用数据多级分块技术、数据局部性原理和循环并行优化方法,设计了多核系统上......
引入了求解广义混合变分不等式的近似点一投影算法，证明了由算法所生成迭代序列强收敛于非扩张映射不动点集合与广义混合变分不等式......
引入了求解广义混合似变分不等式的近似点-投影算法,证明了由算法所生成迭代序列强收敛于非扩张映射不动点集合与广义混合似变分不......
引入了求解变分不等式的新的超梯度法,证明了由算法所生成迭代序列强收敛于非扩张映射不动点集合与变分不等式解集合的公共元素.方......
针对＂示例学习的最大复合问题及算法＂一文（计算机学报,1997,20（2）：139-144）中提出的FCV算法给出了一种优化改进。改进的主要思想是省略FCV......
<正>当我们在解决交集和并集运算问题时,有时会找不到思路,最好的方式无疑是引"回归"之源,"回归"到问题的具体化,从而开拓一片新的......
集合语言,这是一门真正提升数学地位的语言,没有它,就没有现今数学的稳定发展.将集合纳入高中阶段,意味着要求同学们对数学的认识......
<正> 集合理论是近代数学的重要基础。我国从79年开始推行的全日制十年制中学高一数学课本(下称原课本)的第一章第一单元就是集合......
<正>分类讨论解题思想的实质,就是"化整为零,各个击破,再积零为整",这是一种积极化解解题困难的思维策略,是一种行之有效的解题思......
<正>使用教材:中等职业教育"工学结合半工半读"新课程系列教材第三辑《数学》第一册第一章第3.1节内容前言本文设计了一次说课的内......
<正>概念是一种思维形式,客观事物通过人的感官形成感觉、知觉,经过大脑加工———比较、分析、综合、抽象、概括———进而形成概......
