强化物相关论文
成瘾药物相关的用药场所、随身物品等环境刺激伴随成瘾药物反复呈现,从而成为药物相关线索,又称条件性刺激(CS),成为条件性强化物,......
表扬是幼儿园常见的教育方法,对幼儿进行恰当表扬具有积极意义,不恰当表扬则具有消极影响。教师应恰当地使用表扬,使学前儿童心情......
在孩子小的时候，家长总以饼干、糖果作为奖励，很是奏效。然而，随着年龄的增长，这些小食品已经不起作用了，家长该如何奖励孩子呢？ 北京......
自我控制能力的发展,直接影响儿童的学习、生活、社会交往及其人格品质和良好个性的形成。研究表明,幼儿期是自我控制能力发展的......
依据行为主义心理学的强化理论，在某一个环境背景中表现出的适当行为，都可以由刺激——行为——结果的三项相倚而得到解释。 钱我......
某企业在方便面中赠一张《水浒》英雄肖像卡片,引得孩子们疯狂购买该企业的方便面。这说明变数强化之法能极大地刺激行为发生的频......
主持人语 每一位家都希望培养孩子良好的行为习惯，可如何培养，却令家长备感困惑。其实不妨尝试运用“强化定律”。所谓强化定律，就......
香烟会让你致命，它们会让你患上肺癌、肺气肿，也会让你产生口臭。尽管你相信这些事实。但如果你吸烟成瘾的话，你会觉得一切都无所谓。......
本文通过对代币制在特殊学校的应用情况进行调查和分析,总结出代币制在特殊学校的智障班级管理中的应用:一是可以增加后援强化物,......
摘 要： 在当代社会生活中，小学生适应问题日益严重，已成为一个普遍现象。小学生的这种适应欠佳行为严重影响了学生本人的正常学习、生......
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.......
“代币方案”是指先规定某些目标行为,然后用代币奖励强化这些行为,幼儿所获得的代币到了一定的时候可以折换成各类强化物,进而进......
◇ 注重全方位积极强化 干预者要注重随时随地、有针对性地使用不同性质的强化物和随治疗实际进程调整强化方式的安排。不应仅......
操作性条件反射是美国著名的行为主义心理学家斯金纳提出的核心概念.斯金纳做过这样一个实验:他将一只饥饿的白鼠放进一个箱子,箱......
内容摘要：代币制（token program）又称标记奖酬法（token economy），作为斯金纳操作性条件反射理论下的一种方法，是用象征钱币、奖状、奖品等......
摘要：行为契约已渗透到社会生活的方方面面，扩展到经济、法律、保险、教育等诸多领域。行为契约法对于矫正儿童、青少年的不良生活、......
新课程强调将教师、学生、内容、环境四因素结合起来,构成一种生长性的“生态环境”。英语教学作为新课改的重要组成部分,有活力的......
美国教学机器之父、新行为主义心理学的创始人斯金纳在《桃源二村》一书中描述了为了整个社会的共同利益和幸福,孩子们由出生之日......
我国从2000年开始引进、推广隔热铝门窗,由于其节能特点明显,并能防止窗框结露及隔音等优势,以及内外双色的装饰效果,在北京地区工......
前不久一位家长打电话向我请教一个问题：孩子通过自己做家务赚零花钱，这样好不好？怎么才能既让孩子体验到钱来之不易和劳动的辛苦，又不......
夸美纽斯说过：“一切存在美的东西其本性都是在娇弱的时候容易屈服，容易形成，但是到了长硬以后就不容易改变了。”抓住幼儿刚入园的关......
目前,在小学生在作业中存在着的字迹潦草现象对学生学业成绩与学业信心影响极大,干预介入势在必行.本研究采用代币制对一名小学三......
【案例】批改作业时，我发现小雨的作业有修改痕迹。前任班主任曾告诉我，小雨有点特别，不爱说话，不会主动与老师交流，但其实很内秀，看过很......
<正>项目研究背景1.发展的需要转变评价学生的视角,是当前推进"减负"工作的需要。北京市教委出台的《关于切实减轻中小学生过重课......
“强化”是行为主义的一个非常重要的概念,斯金纳提出了强化相依性原理,简单讲,就是如果行为受到奖励或强化,它就有可能再次发生。......
进行个别化教学是提升教学效果,培养自闭症学生沟通能力的必要手段。一、量体裁衣制定个别化教学目标;个别化教学并不单纯是一对一......
强化律是所有学习理论中较重要的原理之一,基本上所有的学习理论研究者都从不同的侧面谈到了强化及强化与学习的关系.正是由于它们......
积极强化法的运用对幼儿的合理行为起着短暂而积极的作用,但从长远的角度出发,对于幼儿成长的方面,同时又存在着诸多内隐的消极作......
智障儿童由于受年龄、智力、教育和家庭环境等因素的影响,形成了很多不良的行为习惯。这些不良行为主要表现在上课大喊大叫、随时......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正> 现代心理学认为:伴随行为之后,并有助于增强行为重复出现的可能性的事件,称为强化;审慎地强化教师所要求的那种行为,是实际控......
一、被试及问题所在被试是小学四年级男生,10岁,中国比奈量表测查智商为87。其典型的问题行为是不良的作业习惯,常常边做作业边自......
<正>他们有着明亮的双眼,却拒绝和他人对视;他们拥有正常的听力,却对亲人的呼唤充耳不闻;他们能正常发声,却又不与他人交流;他们被......
小陆（化名），2002年出生。其母亲怀孕时胎动不正常，后在医院实施剖腹产手术。1周岁时会简单发单音节音，口齿不清，14个月时发现不会走路，16......
操作主义:斯金納(B.F.Skinner)同赫尔在一个方面是完全对立的。赫尔主要努力于先验地确立公設,并用經验材料來检验从公設所推論的......
心理健康教育课程的教学不同于一般学科的教学,因为它的教学目标不是为了传授心理学的知识,而是希望通过一系列的心理辅导活动,让......
强化理论又叫做＂行为修正激励论＂。它是美国心理学家斯金纳提出的新行为主义理论。斯金纳认为强化有两种类型,通过呈现刺激增强反应......
通过对消消乐游戏中提供的强化机制的分析,来研究其吸引玩家、让玩家保持游戏行为的原因。分析强化物和强化程序这两个特征,将消消......
我国古代伟大的教育家孔子在有关教育的理论和实践方面有过杰出的贡献,这是举世公认的。在《论语》这部由其弟子编录的他的理论语......
不适宜行为还可以得到奖励吗?听起来有点荒谬,可道理是这样的;在孩子成长过程中,父母教育孩子再用心,也不能对各种不良行为都防微......
当今社会对自闭症儿童的教学越来越重视,教师们运用自己的教学智慧帮助自闭症儿童提高学习兴趣。自闭症孩子由于自身的生理特点,使......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
