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本文分析高考作文存在就事论事、缺乏思维关联意识、以叙代议、生搬硬套、缺乏思辨等深刻性不足的问题,提出探究因果、由表及里、......
对于小学阶段的学生,是提升其思维能力的关键时期.那么教师要在教学的过程当中,通过解决相关的数学问题,立足于小学数学的课堂教学......
针对工业设计专业教学注重实践与应用能力培养的特点,探讨了工业设计思维训练对开展工业设计实务的重要作用,并对其在教学中的可操......
创造性思维，在初中阶段可体现为学生对问题的新颖解法：探求知识的新思路，新发现：在考虑问题时不受固定程序所限。不局限于常规常法，而是......
随着社会的进步和人民整体素质的普遍提高，人们越来越关注幼儿思维的发展。幼儿时期确实是思维发展的关键飞跃期，把握好这个时期的思......
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法，交叉刺激学生的感觉器官，让学生耳闻目睹、口诵心维，读读写写......
著名画家杨之光老师在作画之余开始观察北美的艺术教育,研究其中的理念。研究的结果让这位习惯了现实主义创作方法、教了多年写实......
在小学阶段,培养学生必要的思维品质是非常有意义的.学生语文素质的提高,就离不开良好的思维品质.所以教师要经常启发学生质疑问难......
在初中英语课堂教学过程中，教师应采取积极有效的思维训练方法，充分调动学生思维的积极性和主动性，有效地提高学生的思维能力。......
2018年修订后的《普通高中语文课程标准》发布,其中有一处尤其引人关注:首次提出学科核心素养的概念中,将思维的提升和发展放在前......
本文通过对我国当代建筑创新理念与创新性思维比较薄弱问题的分析,提出在建筑设计基础造型训练中改变单向思维方式,建立发散、逆向......
素描作为视觉思维方式的方法，表现为运用绘画媒材在纸面上的操作，它在本质上是视觉思维活动的外化。研究素描就得从操作的目的性人手......
口译的顺利进行是语言技巧与认知知识共同作用的结果。随着国际会议越来越多,所讨论的问题日益复杂,翻译人员的作用日显重要,要成......
“教学是一门思维科学”。它告诉我们，教学的关键是发展师生的思维。《语文课程标准》也明确要求：“在发展语文能力的同时，发展思维能......
