教育与生产劳动结合相关论文
<正> 毛泽东关于人的全面发展的教育思想,博大精深.远不是一篇短文所能探讨的。笔者只是在某刊物的一篇文章中,读到一个值得商榷的......
教育是立国之本、兴国之道，是社会文明程度的最重要的标志之一。邓小平指出：“现代经济和技术的发展，要求教育质量与教育效率迅速提高......
劳动教育是社会主义教育的本质特征,是新时代中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。马克思主义理论中关于教育与生产劳动相结......
1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出了提高国民素质,多出人才、出好人才的问题,《中国教育改革和发展纲要》及其意见......
在五指山区进行社会调查,常听到不少关心乡村教育事业的同志倡导大力发展校园经济.增添办学资金,振兴民族教育。通什市毛阳镇委的......
【正】 教育同生产劳动相结合的原理,是马克思主义教育思想的重要组成部分。关于这一原理,马克思提出了教育同生产劳动相结合“是......
教劳结合全面育人邵作禄，王树繁，程实《中国教育改革和发展纲要》指出：“必须坚持教育为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，自觉......
根据长江水利水电建设事业发展需要,由长江流域规划办公室创办的长江工程大学,在其短暂的历程里,运用机关办学的优势,遵循党的教育......
培养学用一致、全面发展新人的根本途径——学习邓小平教育与生产劳动相结合思想的浅识李安邦尤德胜（安徽农业大学合肥２３００３６）摘要教育与生......
“柯桥实验”，一个国家级教育实验课题。在她长达八年的实验过程中，开出了无数朵绚丽的教育改革之花。我们型塘中学首创的“四农教育......
邓小平教育思想精髓新探魏立言一要用邓小平学马列的方法来学他的思想。他说：“学马列要精，要管用的。……实事求是是马克思主义的精......
邓小平教育经济现是邓小平建设有中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。邓小平以现代科技的伟大革命为背景，就现代大教育和大经......
在新的历史条件下坚持教育与生产劳动相结合／南京师范大学教育系丁沅，宫必京认真贯彻教育与生产劳动相结合的方针，促进中小学由“应试......
浅谈教劳结合的定量研究和评价指标体系河南省教育科学研究所张启瑞，郭恒泰一、教劳结合研究应＂有论有量＂实行教育与生产劳动相结合是......
劳动技术教育在学校教育中的地位和作用王凤珍任松山李立忠我国新的教育方针提出：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结......
1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议,通过了《中华人民共和国教育法》。《教育法》规定:“教育必须为社会主义现代化......
１９９３年，《中国教育改革和发展纲要》有一段振聋发聩的提示：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生、全面提高......
促进科技教育和经济的结合,实施科教兴国是邓小平同志指导中国实现社会主义现代化的宏伟目标,使中华民族自立于世界先进民族之林的......
周恩来与“一角”票在我国发行的人民币中，有一种以＂教育同生产劳动相结合＂为主图的一角票，其构图新颖，印刷精美，在我国流通领域已有３０余个......
科学技术是第一生产力的实质是科学技术社会化杨忠泰科学技术不仅是人类一项重要的活动，是人类发现自然以及人工自然的本质、规律的......
邓小平教育思想是改革开放和社会主义现代化建设新时期教育事业新鲜经验的科学概括，是我国社会主义教育事业发展的指导思想。邓小平......
高等学校教育与生产劳动相结合的几点思考陈立鹏随着我国经济快速发展的势头，实现高等学校教育与生产劳动相结合显得愈来愈紧迫。当......
论周恩来的教学思想李江源中华人民共和国成立后，周恩来长期担任国家总理。在全面领导国家建设的实践中，他高瞻远瞩，深感人才和培养人......
<正> 《中共中央关于教育体制改革的决定》为我国的教育改革指明了方向,对基础教育、职业技术教育、高等教育的改革作出了重大的......
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【正】教育与生产劳动相结合,是马克思主义教育思想的一条基本原理,也是我国教育方针的重要内容之一。加深对这一原理的认识并运用......
邓小平早在1978年就新的历史条件下教育与生产劳动相结合的问题指出,“现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提......
