教育主权相关论文
教育主权是包容于国家主权之内的涉及教育事务的最终决定权。随着国际社会格局的变化和发展，教育主权受到来自包括WTO在内的多种因......
晚清政府对待外国人在华办学的基本态度是“无庸立案，不给奖励。”学界对此政策主要有四种解读：或强调列强无视中国教育主权，或猜测清......
中国共产党领导的教育立法经历了三个阶段。1949年之前，教育主权渐次确立，立法保护受教育权，初步形成了教育法律体系，将受教育权确立为......
世界新局势的出现,将导致职业教育领域的国际交流与合作更加频繁。外国职业教育的进入,必然会对中国职业教育的运行机制产生冲击,......
[摘要]南京国民政府成立后相继颁布多项教育法令，迫使基督教大学照章立案。为此，基督教大学进行了诸如重组校董会，任命华人校长，调整学......
我国１２月１１日起正式成为WTO的成员。入世将给我国教育带来哪些现实的和潜在的影响，对我国教育的改革和发展提出了什么新的课题，近来成了......
主权是一个国家中不可分割的、持久的、凌驾于具体法律之上的权力，体现为国家的领土领空领海主权、政治经济主权、文化教育主权等。......
记者在采访中发现,很多已经开始与国外远程“大鳄”直接或间接展开“合作”的国内学者,对目前“偷偷摸摸的状态”普遍不满。他们......
我国现代高等教育自诞生至今便是一个逐步国际化的过程.在当今经济全球化及高等教育国际竞争日益剧烈的时代背景下,如何提高自身国......
十年来,江苏教育工作的面貌发生了根本的变化。为少数剥削阶级服务的旧教育,已经改造和发展成为人民的社会主义的教育。旧社会遗......
公办园即由国家设立的直接或者间接享受国家财政性经费的幼儿园.公办园在我国幼儿教育体系中占有主体地位,是我国幼儿教育体系的骨......
摘 要：高等教育国际化是世界高等教育的发展趋势，中国高等教育国际化是我国高等教育发展的必然趋势。中国的高等教育必须面向世界才......
中外合作办学项目是教育国际化趋势下的产物,经过二十多年的探索和发展,国家不断规范与调整,各办学单位 也力求创造品牌、提高声誉......
全球化在一定程度上给我国教育主权的行使造成制约,从而引发了学术界对教育主权问题的关注.教育主权是国家主权的有机组成部分,既......
我国加入WTO之后,机遇与困难同在,挑战与希望并存.本文深刻阐述了我们必须以更加积极的态度,抓住加入WTO的机遇,利用教育国际化的......
鸦片战争后，外国侵略者凭借不平等条约，在我国开办文化教育机构，侵犯我国的教育主权.1949年中华人民共和国成立，中国历史翻开新的......
中外合作办学是近年来迅速发展的一种办学形式，也是我国参与高等教育全球化的形式之一。中外合作办学实践的具体环节中出现的一些问......
教育服务贸易属于WTO-GATS项下所确定的服务贸易之一。在WTO成员国中，对教育服务贸易作出承诺的成员国并不多见，原因有二：其一，教育是......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
中国加入WTO后,伴随着经济贸易、科技的对外开放和交流,教育领域的对外开放和交流将进一步扩大.我国自改革开放以来,出于对教育主......
随着我国加入世贸组织,教育服务贸易领域的开放力度不断加大,随之而来的机遇和挑战将对我国的教育体系产生巨大的冲击.目前我国的......
近年来,长三角地区出现外资进驻民办教育投资领域的现象.对这一情况,有人视为洪水猛兽,认为必将危及我国教育主权,也有人过分逢迎,......
随着我国加入WTO西方发达资本主义国家纷纷利用自己的教育资源优势,大力开展教育服务贸易,抢占中国教育市场,寻求各种可能的合作办......
教育主权的让渡是全球化背景下各国为解决教育问题而采取的主权运作方式.让渡教育主权有其必要,并不会丧失教育主权,我国在实践中......
在全球化浪潮方兴未艾的大背景下,潘懋元先生敏锐地对教育主权、教育产权进行了深入探究.其观点主要可概括为教育主权捍卫论、教育......
本文就我国教育未来的制度结构，办学模式，供需关系，配置方式等内容进行了初步的探讨，并从宏观走向的角度对我国教育应对入世所 机遇和......
正"因为不得已而过着独身生活者,则无论男女,精神上常不免发生变化,有着执拗猜疑阴险的性质者居多……生活既不合自然,心状也就大......
随着我国市场经济体制的建立和完善,高等教育也面临着如何走向市场的问题.特别是加入世界贸易组织后,面对WTO规则,我国必须取消与......
欧盟国家给欧盟委员会的教育主权有限。根据这种情况，欧盟委员会教育部门主要通过开展合作项目促进欧盟国家教育事业发展。本文主要......
当今世界高等教育全球化已初见端倪.由于高等教育全球化客观上为发达国家所倡导和主导,因而对作为发展中国家的中国高等教育产生巨......
本文以中国加入WTO为背景,剖析了目前我国高等教育所存在的主要问题及产生的原因,并提出迎接挑战的对策.......
加入WTO后，如何在开放教育市场中维护我国教育主权这一问题凸显出来，本文认为，教育主权的维护在一定意义上是对教育发展权的维护，在此......
我国加入WTO以后,教育主权问题开始受到前所未有的关注,对于教育主权的理解与界定成为我国教育事业发展中十分敏感的问题.本文从学......
教育主权问题是中外合作办学的重要问题，在民族地区高校中又有不同的特色。文章针对民族地区高校中外合作办学的教育主权的理论和实......
教育全球化在一定程度上会导致对一国教育主权的弱化和侵蚀，同时也对教育主权提出了分层的必要。我们应当坚持教育主权的发展观，在合......
我国加入WTO后对教育服务的承诺产生了影响,当前我国高等教育只有遵循"利用逐步自由化"、"发展中国家更多参与"的原则,以及扩大教......
教育国际条约伴随着日益增多的跨国教育活动而出现，是为这些活动建立平台并促使它们有序开展的一套国家间的契约安排，它的签署意味着......
近20年来国家教育主权的相关研究主要体现在教育主权概念、教育主权内容、教育主权让渡和维护教育主权对策等几个方面。高等教育国......
为避免“公地灾难”和“政府有限理性”的限制，“公共管理”是高等教育管理的一个理想模式。但这种方式因为高等教育的特殊属性又区......
教育全球化在一定程度上会导致对一国教育主权的弱化和侵蚀，同时也对教育主权提出了分层的必要。我们应当坚持教育主权的发展观，在合......
我国在WTO服务贸易领域中对高等教育服务的承诺,是对教育主权部分让渡的尝试。但是,这也使得我国教育安全面临着潜在的挑战和威胁......
