语音常识相关论文
一、 影响听力的因素 1. 语音 语音是学习语言的基础。不同的语音有不同的语义。把握不当就会影响听力的理解。所以，语音问题......
明确“方言语调”涵盖的基本范围,才能减少测试中误判的几率;掌握评分标准,才能保证评分不偏离等级特征。本文试图从两个方面探讨......
第二章声母(续完) 22.[s],[(?)] 不分北京话有三个舌尖前音声母:[ts],[tsh],[s],发音时舌尖顶住(或接近)齿根或前齿龈;有四个舌尖......
28.元音的写法比较各地语音的异同,音标要细密一些。记录一地的语音系统,音标不妨简单一些,只要详细说明音值就行了。没有误会的......
第二章声母 10,北京话的声母一个字起头的音叫声母。比方说“东北”[tu(?)~1 pei~3],“东”字的声母是[t],“北”字的声母是[p]。......
6.元音和辅音语音可以分成元音辅音两类。元音例如[a](啊),[i](衣),[u](乌)。辅音例如[f](“飞”字起头的音),[t](“多”字起头的......
读音的问题有两个方面,一是发音的问题——每个音怎麽念法,二是认字的问题——什么地方用什麽音。比方南京以上长江两岸都不分[n]......
我是一名山区的高中英语教师,毕业于2010年,毕业以后在城市工作了两年,然后回到了家乡任教。我所了解的山区英语水平在听力和口语......
为什么汉语拼音一直面临着＂低年级学,中年级忘,高年级丢精光＂的＂回生＂问题？其根源就在于——教师＂不懂而教＂。据调查显示,小学教师中仅有3......
【正】随着课程改革的深入,我们面对的是新的教学对象,教材和环境,但新鲜感很快就消失了。随之而来的是许多问题出现教学中,令笔者......
一位教师一堂课是否成功,语言也是一个很重要的因素。教师驾驭语言能力的高低,直接影响教学质量和效果。所谓教师语言的个性就是教......
