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中国是世界文明古国之一,体育活动也具有悠久的历史。中国古代体育有着独特的民族风格和较高的竞技水平。一九八六年十二月二十日......
75公斤级"草原骄子"宝力高手持30万元奖金支票高高举起，2002年中国武术散打王争霸赛伴随着王者之风的经典一瞬间定格在了那里，一个句......
同学们，你们见过蜂窝吗？ 蜂窝的横断面是由正六边形组成的，但蜂房并非正六棱柱，房底由三个等菱形拼成.蜂房的这种结构引出了一个有......
每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。 每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。 ——三毛《撒哈拉的故事》 ......
众所周知：圆心决定圆的位置，半径确定圆的大小，两元素中有一个未定时，既需分类探究。......
2010年万众瞩目的高考早已尘埃落定，对考生来说也许再也不会去理会这高考试卷，但是对老师们来说，却不会停止研究的步伐.笔者是一位青......
引言1990年9月7日通过的中华人民共和国著作权法已经两度修改:第一次修改稿於2001年10月27日通过;最近的第二次修改稿于2010年2月2......
美国蓝球巨星迈克尔·乔丹(Michael Jordan,下称原告)起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司(下称被告)侵犯姓名权纠纷已被......
各国的外观设计的保护制度既有共性又有差异,差异之一是对申请文件有不同要求。例如,目前世界上很多国家都允许在申请文件中使用实......
一、在直线与圆的位置关系中，相切是相离与相交的临界状态；在圆与圆的位置关系中外切是相离与相交的临界状态，内切是相交与内含的临界......
为了纪念辛亥革命七十周年,本刊特从中国第一历史档案馆举办的《辛亥革命档案史料展览》的展品中,选择三件有重要价值的档案文件,......
带电粒子垂直进入匀强磁场仅受洛仑兹力而做匀速圆周运动，是中学物理中的一个重要模型．同学们在解这类题时，一方面要抓住洛仑兹力与速......
在圆锥曲线的学习中，有许多我们耳熟能详的方法、结论，这些方法、结论真如我们想象的那样方便实用，万无一失吗？不妨一看.......
解析 带电粒子从原点。以相同速率不同方向射入第一象限，由左手定则可判定所有的粒子均沿顺时针方向旋转，所以我们首先应从y轴正方向......
怎样的教育是“无痕教育”?“无痕教育”的提出者著名特级教师徐斌老师给“无痕教育”的定义为“把教育意图与目的隐藏起来,通过间......
<正> 2010年5月6日至16日,由北京雷动天下现代舞团主办、国家大剧院协办的"第三届北京现代舞展演周"在京举行。这是雷动天下和国家......
期刊
将不可伸长的轻绳一端固定，另一端系一小球，让小球獲得某一速度后小球在水平面内做匀速圆周运动（图1所示），生活中有很多类似图1中小球的......
我们现在所穿衣服的门襟都是“男左女右”,而古代又有右衽、左衽之说,两者很容易混淆。如中央电视台“正大综艺”第391期的“一笑......
他的玉雕作品不止被外国人所喜爱，甚至在国外刮起收藏热风，他是创作出极具中国风仿古玉佩的仿古玉雕第一人 玉雕，本是中国人独自赏......
中国的地质构造具有六大个性特征：(1)微陆块与其阐的造山带形成镶嵌结构；(2)微陆块和洲级板块一样走完了板块运动的全过程；(3)微陆块......
中图分类号：F273 文献标识码：C 文章编号：1001-0769（2015）10-0077-01 安全标志，根据《安全标志及其使用导则》（GB2894-2008），是指用以表......
归纳法是从观察、实验和调查所得的个别事实中抽象概括出具有普适性的一般原理的一种思维方式或推理形式，其主要环节是归纳推理。如......
北师大版教材六年级上册第一单元＂圆＂的＂练习一＂中,有这样一道习题,如图1所示：我对这道习题进行有效开发,设计成了一节课,从而真正凸显......
人教版六年级上册教材中＂外圆内方与外方内圆＂这一教学内容,教材例题以中国古建筑中＂外方内圆＂和＂外圆内方＂两种经典设计为情境,通过解决......
数学活动课上，丁老师给数学小组的同学出了一道几何题：如图，已知正方形的面积是６０平方厘米，求阴影部分的面积。 同学们在丁老师的指导......
(一)关于字母的书写问题字母的书写有其约定俗成的格式,书写时应按照这些格式书写,不能随便乱写。这些格式大致有如下几条: ①数字......
25.何谓字体（font）？在一种尺寸西式字种中包含大小写文字、数字、符号与该粗体、斜体等的整套字体。26.中文常用字体有那些？常用的小标......
童年与成长是一个永恒的话题。文校长这节课,以对学生成长的关爱为圆心,画了一个充满爱心的圆。在这堂课上,学生充分感受到了阅读......
上组合图形面积计算复习课时,教师出示下图,分四个层次组织教学过程。 1.引导学生仔细观察,看图中有哪些已学过的几何图形。学生很......
一、明确圆心，诠释定义 做出圆形图案，最主要的就是找出图案的圆心。也就是说，在进行课堂教育时，可以先从圆心概念引进，深化学生的意......
