感性活动相关论文
自我意识是对意识自身的认识，人的自我意识的提升表现为人对自身内在本质认识的不断丰富和对人类存在价值的整体把握。在哲学史上，本......
把中国共产党伟大建党精神指引下的百年奋斗实践融入思想政治教育，强化提升思政课教学对理论命题的感性支撑力，是当前思政课教学创新......
在《关于费尔巴哈的提纲》第一、二条中,马克思突破了旧的唯物主义与唯心主义观点的局限性,同时在唯物主义的基础上提出了实践的观......
唯物史观作为马克思理论体系重要的组成部分,它的产生是有一个过程的。唯物史观是马克思在对现实生活的考察、思考与批判中,不断超......
实践,作为马克思主义哲学的首要概念,对于把握整个马克思主义哲学体系至关重要.《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》是马......
内在意识和外部实在的基本区分,构成了近代哲学的根本难题,从内在意识无法推导和证明出外部实在被康德称为"哲学的耻辱".康德之后,......
西方哲学的主题先后经历了三次转向,第一次是从感性领域向超感性领域的转向,第二次是从超感性领域向感性直观领域的转向,第三次是......
硕士研究生期间，因为高瑞泉老师给我们讲熊十力，于是我开始阅读《新唯识论》，后来我的硕士论文和博士论文都选择了熊十力作为主题。随......
本文从哲学发展史的视角，对“新唯物主义”，即马克思主义哲学进行了分析论述，认为，新唯物主义贯穿了辩证法；新唯物主义颠倒了唯心史观；新......
摘 要： 马克思为解决“意识烦恼”的羁绊，阐述了新唯物主义的意识观。从社会存在着手，把意识与现实联系起来考察，就是新唯物主义意识观......
[摘要]西方马克思主义是历史进入“资本主义相对发达阶段”后，西方一些马克思主义者和左翼知识分子以西方哲学视野出发，对马克思主义......
唯物史观是现实的人及其历史发展的科学。马克思关于“现实的人”的思想,批判和超越旧哲学关于“抽象的人”的观念,是唯物史观的逻......
马克思历史唯物主义的价值不仅在于对资本主义社会发展的历史必然性进行揭露与批判,而且在于阐明了实现社会主义、共产主义和人类......
160年前，马克思和恩格斯合作写出了划时代的标志性著作《德意志意识形态》（以下简称《形态》）。正是在这本书中，马克思承接了《1844年......
本刊在２０００年第５ 期曾采访过周海宏先生，他是音乐 心理学博士、中央音乐学院图书馆 馆长。他的关于“关怀强迫症”的理 论，引起了读者们的......
实践哲学存在着双重含义。一重含义是指以"实践"为基本范畴建构起解释整个世界的全部体系的哲学;另一重含义是指以指向实践为出发......
摘 要： 马克思的发展理论包括自然的发展、人的发展和社会的发展三个方面。在国内外研究现状中，研究马克思的发展理论都是从一个......
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中创造性地揭示了实践在认识世界和改造世界中的决定作用,并把科学的实践观作为“新唯物主义”的......
工业化和现代化的发展使“设计”的人文意义越来越突出 ,本文由此提出“设计哲学”的可能性及其意义。如何看待“设计哲学”这一概......
马克思的感性活动是马克思哲学的重要基础.马克思的感性活动绝不是费尔巴哈和黑格尔哲学的简单拼凑,而是在对二者的批判超越基础上......
人生是以人的自然肉体生命为基础 ,不断追求和实现理想、创造对象和对象世界、生产人的生活和规定性的奋斗与拼搏过程 ,这是真正属......
本文通过对马克思实践观的阐释,在实践的主体、实践的存在论、实践的地位理论热点和难点问题上,给出了创新性的解答。文章指出,实......
对社会时间的认识,一直以来都停留在物理时间的领域内,即社会时间无非就是钟表上的具有均匀性和不可逆性的数字而已,但这种看法实......
音乐欣赏是人类诉诸听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉。音乐随处可见，随着生活水平的提高，欣赏音乐已成为人们精神生活中必不可少......
在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思凭借“感性活动”原则，发动了一场哲学革命，推进了哲学的生存论转向。在生存论境域中，马克思给予......
在德国古典哲学中，费尔巴哈率先高扬“感性”的旗帜试图突破思辨哲学理性的迷雾，他颠覆了传统认识论意义上的感性概念从而使其获得了......
实践概念是马克思哲学的根本概念，科学的实践观的确立是马克思实现哲学史上伟大革命变革的关键点，也是马克思哲学的精髓所在。在马克......
在马克思看来,无论是唯心主义在意识界内的抽象能动的感性,还是旧唯物主义对自然界的被动直观,都只是将感性作为“解释世界”用途......
马克思与海德格尔的关系是一个令人着迷的思想话题.时常在想,如果可以跨越时空的阻隔,马克思与海德格尔这两位思想巨人能够聚首的......
随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战.课堂教学是教学艺术的重要组成部......
皮亚杰认为，逻辑数理知识的形成不是产生于静止的感知，而是产生于主体对客体所施加的动作，即主体的感性活动之中。因而，活动是连接主、......
叶圣陶先生说得好：“教师所务，惟在启发引导”。这就是说，教是为了指导学生学，教师应当下功夫启发学生的能动性，引导学生自觉地去动脑筋......
马克思说：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人”，音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉......
马克思关于人的本质的思想是由多层面话语言说构成的,美学层是其最感性也最独具异彩的一层。多数人从马克思关于人的本质方面去解......
实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点.在马克思本人的著作中,他用“感性活动”来表述自己的实践概念.表面上看来,“感性活......
自然与历史的关系问题是一个重要的问题,以往有一些看法或多或少将自然与历史看作不相干的事物,“历史的自然”与“自然的历史”将......
如果把本体论理解为西方传统形而上学的主流,即运用以“是”为核心的范畴、逻辑构造的哲学体系,那么马克思反对这种本体论.但马克......
思辨历史哲学对历史过程统一性的大量论述可以概括为两种基本观点.以黑格尔为代表的"整体性"观点把人类历史看作一个蕴含终极意义......
在中学音乐教育中,音乐欣赏课是教学中不可缺少的重要环节。音乐欣赏是人类诉诸听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉,提升人的艺......
马克思哲学革命的核心内容,是在本体论基础方面发动和展开的.本文从对"感性活动"概念的厘定出发,鲜明地指证了马克思哲学的本体论......
本文从对"感性活动"概念的厘定出发,鲜明地指证了马克思主义哲学超越近代西方形而上学及传统马克思主义哲学框架的当代性质.......
